2024年河北省中考历史二轮考点分析：中国现代史 第五单元 国防建设与外交成就 教学设计.docx

2024年河北省中考历史二轮考点分析：中国现代史第五单元国防建设与外交成就教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年河北省中考历史二轮考点分析：中国现代史第五单元“国防建设与外交成就”。具体内容包括：

1.国防建设的历程和主要成就，如“两弹一星”的成功研制，以及国防现代化建设的推进。

2.外交成就的概述，包括新中国初期“一边倒”的外交政策，以及改革开放后外交事业的全面发展。

3.重点历史事件的时间线和影响，如抗美援朝、中苏分裂、中美关系正常化等。

4.相关考点的分析，包括历史事件的重要性、影响以及背后的历史意义。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过中国现代史的相关内容，对新中国成立以来的历史发展有初步了解。

2.通过本节课的学习，学生将进一步深入理解国防建设与外交成就的重要性，以及它们在中国现代史中的地位。

3.结合课本内容，学生将能够更好地分析历史事件的时间线、影响以及背后的历史意义，为中考历史考试做好充分准备。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、时空观念和家国情怀等学科核心素养。具体目标如下：

1.史料实证：通过分析历史事件的时间线和相关历史文献，提高学生对国防建设与外交成就的历史事实的准确理解和运用能力。

2.历史理解：通过学习国防建设与外交成就的背景、过程和影响，使学生能够深入理解历史事件的内在逻辑和发展脉络。

3.时空观念：培养学生将历史事件置于相应的时间和空间背景下进行认知和分析的能力，增强对历史发展的整体性把握。

4.家国情怀：通过学习国防建设与外交成就的历史意义，激发学生的民族自豪感和国家认同感，培养学生的家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经对新中国成立以来的历史发展有了初步的了解，包括国防建设的基础知识和外交政策的基本概念。他们还具备一定的史料分析能力，能够对历史事件进行简单的解读和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于历史事件的发展进程和背后的故事通常比较感兴趣，尤其是与国家安全和国家利益相关的内容。在学习能力方面，学生能够理解并分析历史事件的时间线和影响，但需要进一步提高对复杂历史问题的思考能力。在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，希望通过图像和视频资料来辅助理解；而另一部分学生则更倾向于通过讨论和探究来加深对知识点的认识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解国防建设和外交成就的复杂性方面，学生可能会遇到难以把握历史事件内在联系的困难。此外，对于一些特定历史事件的背景和意义，学生可能缺乏足够的背景知识，导致理解上的障碍。还有，将历史事件与现实世界联系起来，理解历史对现代社会的启示，对学生来说也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式讲授法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生对国防建设与外交成就的理解和记忆。

2.案例分析法：教师提供具体的历史事件案例，让学生分析事件的背景、过程和影响，培养学生的史料实证和家国情怀。

3.小组合作法：学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队合作能力和历史理解能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示国防建设和外交成就的历史场景，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和探究，提高学习效果。

3.历史模拟游戏：通过模拟历史事件的环境和决策过程，让学生身临其境地体验历史，提高学生的历史理解和时空观念。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示我国国防建设与外交成就的相关图片，如原子弹爆炸、卫星发射、中美建交等，引导学生关注本节课的主题。

问题提出：引导学生思考一个问题：“为什么国防建设和外交成就对于一个国家的发展至关重要？”让学生带着问题进入课堂。

2.讲授新课（30分钟）

教学重点一：国防建设的历程和主要成就

讲解内容：介绍我国国防建设的历史背景、发展阶段和主要成就，如“两弹一星”的成功研制，以及国防现代化建设的推进。

教学手段：多媒体展示、案例分析

教学活动：引导学生关注国防建设的时间线，分析各个阶段的特点和意义。

教学重点二：外交成就的概述

讲解内容：阐述新中国初期“一边倒”的外交政策，以及改革开放后外交事业的全面发展。

教学手段：多媒体展示、案例分析

教学活动：让学生通过分析具体的历史事件，了解我国外交政策的变化及其背后的原因。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：根据本节课的内容，设计一些选择题和简答题，检验学生对知