和声公共课教程答案 [探求音乐院校和声公共课教学的新模式](共9页).pdfVIP

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和声公共课教程答案[探求音乐院校和声公共

课教学的新模式]

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

中国音乐学院杨通八教授编写的作曲技术理论专著《和声分

析教程》一书日前由上海音乐出版社正式出版。该著作入选中国

艺术教育大系音乐卷，是高等教育“九五”国家级重点教材。它

是专门为音乐专业非作曲方向学生的和声公共课教学编写的。全

书共分十三章，逾三十万字，系统全面地讲述了和声分析的知识

技能及常见问题。

该专著具有如下特点：

一、目标群体明确，针对性强

根据目的而确定学习方法，是教育科学的重要理念之一。目

前，国内以四部和声写作为主的教学模式，其目的是培养作曲方

面的专业人才。对这个群体而言，和声不仅仅是理论知识，更重

要的是一门写作技术。必须通过循序渐进的写作训练，并辅以大

量的实例分析，才能掌握它的真谛。但是，对更多的、非作曲专

业的音乐学习者而言，他们学习和声则不是为了去从事音乐创作，

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而是为分析和理解音乐做准备。让这绝大部分的学习者，按照一

小部分人的专业方向去学习和声，势必造成学习精力上巨大的浪

费。同时，由于这些学生的和声学习受到学时、主观意愿、能力、

实践水平等多方面因素的影响，学习效果往往难以保障，这一弊

端，在国内多年来的和声教学实践中，已经得到了充分的暴露。

革新之声，不绝于耳。《和声分析教程》一书正是专门为这部分

非作曲专业的学生设计的，充分考虑到他们的学习目标、能力和

需求，因而具有极强的针对性。

二、弃写作，重分析，切入点独辟蹊径，时刻关注音乐作

品本身

打开《和声分析教程》，我们很难看到一般和声教科书中比

比皆是的四部和声练习，取而代之的是大量的经典音乐文献。抛

开四部和声写作，注重分析，把技术学习和音乐本体最大限度地

结合起来，时刻关注音乐作品本身，是本书最大的特点。《教程》

采用了分章节专题式讲述的形式，完全从分析的角度出发，针对

专题中的某一和声现象，从曲例中接触、技术上揭示、理论上归

纳、分析中验证，从而确保学习者能全方位多角度地去了解认识

所学知识。通读本书即可理解，四部和声写作练习并非学习和声

的唯一津梁，分析完全也可以是学习和声的途径，对多数人来说，

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甚至是更实际、更有效的途径。

《和声分析教程》全书收录了六百条以上的谱例，基本做到

了每一种常见的和声现象，都可以找到数条谱例与之对应。考虑

到公共课学生的实际，分析曲例的选择尽量顾及和声现象，既典

型又通俗易懂，还注意到了和声风格的历史变迁，其间，中国作

品占有相当的比例，使学生能够更好地去认识本民族音乐作品的

和声语言。大量的精彩和声片段，有助于学生对和声风格的认识

和把握，激发学生的学习热情。

另外，谱例难易程度上，充分考虑到不同程度学习者的应用

需求，刻意做多层次的设置。简单的作品片段，基础较差、刚入

门的学习者亦可从容面对，而程度深些的，则完全可以作为作曲

专业学生和声学习的分析教材。

三、理论系统全面，学术性与实用性并重

《和声分析教程》涵盖了传统和声范围内、音乐作品中可以

见到的几乎所有的主要和声现象，并特别增加了五声性调式和声

的内容，使学习者的和声学知识更为全面。同时，《教程》充分

考虑到课堂的实际需求，完全从教学实践出发。由浅入深，循序

渐进。从理论体系的确定、谱例的选辑到分析的范围、课程的进

度乃至课后作业的规格，都做了精心的安排。从组织教学的角度

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来看，颇为方便实用。

作为一本教科书，《和声分析教程》从内容上来看，更多的

是对传统和声知识的概括。但绝不意味