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《基本乐科》课程教学大纲
一、教师或教学团队信息
教师姓名职称办公室电话电子信箱
二、课程基本信息
课程名称：基本乐科
课程英文名称：SolfeggioandTheoryofMusic
课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课
□专业拓展课□实践性环节
课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性
课程代码：
周学时：一年3节二年级2节总学时：160学分:8
先修课程：无
授课对象：1—2年级所有音乐学专业学生
三、课程简介
《基本乐科》是学习音乐者必修的专业基础课程，具有音乐基础理论和基本
技能相结合的学科特点，。本课程综合了有关音乐基本理论、视唱、听写、听觉
分析的基础知识，发展学生的音乐认知、表现、和音乐审美能力，为进一步学习
其他音乐学科打下坚实的基础，对全面提高学生的音乐素质与理论修养具有重要
的作用。它包含基本乐理与视唱练耳两部分基本乐理是音乐的基础理论知识，视
唱练耳属于基本技能训练。视唱练耳的音乐实践需要乐理知识作为先导和总结，
乐理知识又必须通过视唱练耳的技能训练去加深理解、反复巩固，所以这两部分
是一个有机的整体。
四、课程目标
⒈通过基本乐理的教学使学生系统地了解基本乐理的基本概念，熟练地掌
握和运用有关的基础知识：
1
通过音长、音高、节拍、节奏，各种常用记号等内容的学习，较熟练地掌握
和运用五线谱的基本知识。
通过音程、调式、和弦等内容的学习，能正确理解和运用这些音乐理论知识，
为学习和声、曲式、欣赏等其它专业课程打下牢固基础。
⒉通过视唱练耳的教学使学生能掌握正确的音准、节奏；对音准、节奏的
鉴别能力；一定的感情表达能力；较熟练的视谱技能（含固定调与首调唱名法）；
能听记一般歌曲、器乐曲的旋律片断；能听辨和分析一般音乐作品的节拍、节奏、
调式、调性、和弦等要素。为学习本专业其它音乐课程以及艺术实践打下良好基
础。
五、教学内容与进度安排*
A：乐理
学时：一年每周1节
第一学期：
第一章音长
1.课时数：2节
2.授课内容：
第一节记谱法的种类
第二节谱表谱号
第三节音符、休止符
第四节增长时值的记号
3.学生需要熟练掌握基本记谱法。
4.授课形式:教师讲授基本知识点，以学生为主体，讨论、课堂练习等。
5.针对授课内容课外作业。
第二章音高
1.课时数：2节
2.授课内容：
第一节音名唱名
2
第二节半音全音
第三节音名分组法
第四节等音
3.学生需要熟练掌握各种谱号的音高、熟悉音高的具体位置。
4.授课形式:教师讲授基本知识点，以学生为主体，讨论、课堂练习等。
5.针对授课内容课外作业。
第三章拍子节奏
1.课时数：3节
2.授课内容：
第一节节拍节奏
第二节各种拍子
第三节弱起小节
第四节音符组合法
第五节非常规节奏
3.学生需要掌握基础音值组合法，以保证谱子的正确写法。
4.授课形式:教师讲授基本知识点，以学生为主体，讨论、课堂练习等。
5.针对授课内容课外作业。
第四章音程
1.课时数：3节
2.授课内容：
第一节旋律音程和声音程
第二节自然音程变化音程
第三节单音程复音程
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