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西方文化教育的心得体会

篇一：学习西方文化的感想

学习有感

罗国正1106100069网工112班

这学期，我选修了夏老师的《西方文化》这门课。无论

是中国文化还是西方文化，都有着非常悠久的历史和传统。

如果从克里特文明开始算起，西方文明已有4500多年的历

史了；而我们中国更是有着悠悠五千年的文明史。回顾这短

短的十节课，真是受益匪浅啊。

正如著名传播学者麦克卢汉所说，我们生活在“地球村”

上。而在当今这样一个高速发展的社会中，“村民们”彼此

的交流和沟通显得尤为重要。我们不仅要学好国际性语言、

打破“巴别塔”的限制，更要了解彼此悠久的文化传统。我

个人认为，虽说历史就是一个扬弃的过程，但学习文化则需

要兼容并包。并不是说要取其糟粕，而是只有透彻地了解了

彼此的文化内涵才能够也才有资格做出“去”或“取”的判

断。

西方文化是从古希腊文化讲起的，涉及古希腊文化、古

罗马文化、中世纪的宗教文化、文艺复兴、宗教改革和启蒙

运动的理性文化、现代社会的多元文化等。其中古希腊文

化最主要的包括了古希腊战争，古希腊艺术和古希腊神话。

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古希腊文化作为古典文化代表，在西方乃至世界都占有极其

重要地位，其灿烂程度影响力，长久的生命力似只有中华文

明方可比拟。古希腊文化的主要特点是理想主义、人文主义、

理性主义、悲剧性和雄伟性。古希腊的一个重要的美学思想

就是和谐是美，古希腊人很早就提出黄金比例的观点，并运

用于绘画雕刻。文艺复兴的核心思想就是人文主义，希腊人

重视个人价值，追求自由，享乐，希腊神话中就经常出现半

神般的英雄。希腊人也是奔放的，拥有所谓的“酒神情绪”。

理性色彩还是比较突出的，希腊人将这运用到哲学，思考世

界的本原，探讨悖论的逻辑，运用到科学，研究杠杆、滑轮、

浮力，发现数的奥秘。自身的追求与命运的矛盾，就形成悲

剧。荷马史诗就是悲剧的代表，阿喀琉斯和赫克托尔是两种

典型的悲剧人物。前者是自身追求与命运矛盾，后者是自身

思想与国家使命矛盾。悲剧不是侧重写悲，而是写悲壮雄伟。

希腊的史诗戏剧大多体现英雄主义色彩，抒情性较强。

古希腊流传至今最有价值和最具影响力的就是古希腊

哲学了。早期希腊哲学集中在辩论与质询的任务。在很多方

面，它同时为现代科学与现代哲学铺设了道路。早期希腊哲

学家对后世产生的影响从未间断，从早期穆斯林哲学到文艺

复兴，再到启蒙运动和现代的普通科学。其中最为后世所称

道的哲学家就是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。柏拉图受

教于苏格拉底，并教导了亚里士多德，他们的作品，虽然在

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许多基础的方面有关联，但在风格和主旨方面却截然不同。

柏拉图最著名的作品是陈述一个关于伦理学、形而上学、推

论、知识和人类生命的概要观点，其突出的思想包括通过直

觉所获得的知识总是会留下困惑和不纯的观点，而且对所谓

“沉思的心灵能从世界中获得‘真实’的知识”感到厌烦。

这样的知识不仅有伦理的重要性，而且有科学的重要性。我

们可以把柏拉图视为一个唯心主义者和理性主义者。相比之

下，亚里士多德更重视从感观获得知识，而且将相对的更多

地获得经验主义者的现代标签。因此亚里士多德为之后最终

发展进入科学方法的世纪做好了准备。苏格拉底重视伦理

学，是古希腊第一个提出要用理性和思维去寻找普遍道德的