专项1 大概念——以民族利益为重的中国共产党 专项2 纵向探究 教学设计2023-2024学年统编版八年级历史上册.docxVIP

专项1大概念——以民族利益为重的中国共产党专项2纵向探究教学设计2023-2024学年统编版八年级历史上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是专项1和大概念——以民族利益为重的中国共产党，以及专项2纵向探究。这部分内容涉及到了2023-2024学年统编版八年级历史上册。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了中国共产党的成立和革命历程，对于党的性质和宗旨有一定的认识。通过本节课的学习，学生将更深入地了解中国共产党以民族利益为重的精神内涵，以及党的发展历程中的重要事件和人物。

具体的教学内容如下：

1.专项1：大概念——以民族利益为重的中国共产党

-教材第13页：党的二大与民主革命纲领的制定

-教材第14页：国民革命与国共合作

-教材第15页：红军长征与党的七大

2.专项2：纵向探究

-教材第16页：土地革命与农村包围城市

-教材第17页：抗日战争与解放战争

-教材第18页：新中国的成立与社会主义制度的建立

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.史料实证：通过分析教材中的历史事件和人物，培养学生对历史史料的实证能力，使学生能够运用史料来理解和解释历史现象。

2.历史理解：通过学习中国共产党以民族利益为重的精神内涵，培养学生对历史事件和人物的理解能力，使学生能够从多角度理解和解读历史。

3.家国情怀：通过学习中国共产党领导下的革命历程，培养学生的家国情怀，使学生能够深入理解党和人民奋斗的历史，增强对国家的热爱和责任感。

4.批判性思维：通过分析历史事件和人物，培养学生的批判性思维能力，使学生能够独立思考，对历史现象进行评价和分析。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中国共产党以民族利益为重的精神内涵。

2.中国共产党领导下的革命历程中的重要事件和人物。

难点：

1.理解中国共产党以民族利益为重的精神内涵，并能够运用到实际问题中。

2.深入了解中国共产党领导下的革命历程中的复杂性和多样性。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过引导学生深入阅读教材，结合具体案例进行分析，让学生通过小组讨论的方式，深入理解中国共产党以民族利益为重的精神内涵。

2.对于难点内容，可以采用多媒体教学手段，如视频、图片等，帮助学生形象地理解革命历程中的重要事件和人物。同时，可以通过组织学生进行角色扮演、情景模拟等方式，让学生身临其境，深入体验革命历程的复杂性和多样性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生主动参与，培养学生的思考能力和团队合作精神。

2.案例分析法：通过分析具体的历史事件和人物，激发学生的学习兴趣，帮助学生深入理解中国共产党的革命历程。

3.问题驱动法：提出问题，引导学生主动探究，培养学生解决问题的能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示历史事件和人物，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络资源：运用教学软件和网络资源，提供更多的学习材料和资源，丰富学生的学习体验，提高学习效果。

3.历史场景再现：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生身临其境，深入体验革命历程，增强学生的家国情怀。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国共产党以民族利益为重的精神内涵的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是以民族利益为重的中国共产党吗？它与我们的国家和民族有什么关系？”

展示一些关于中国共产党领导下的革命历程的图片或视频片段，让学生初步感受中国共产党的伟大历程和贡献。

简短介绍中国共产党以民族利益为重的精神内涵和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国共产党以民族利益为重的精神内涵的基本概念和重要性。

过程：

讲解中国共产党以民族利益为重的精神内涵的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国共产党以民族利益为重的精神内涵的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解中国共产党以民族利益为重的精神内涵的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国共产党以民族利益为重的精神内涵的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如红军长征、抗日战争、解放战争等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国共产党以民族利益为重的精神内涵的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国共产党以民族利益为重的精神内涵解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力