自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼儿园.pdf

自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼儿园--第1页

自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼

儿园

活动目标：

1、了解礼物的意义

2、学习包装和装饰礼物。

3、体验赠送和接受礼物的乐趣。

活动准备：幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物;彩色胶带、色纸、

画笔、剪刀等

活动过程：

1、与幼儿一同欣赏挂图《我喜欢……我会……》，结合幼儿用书中的

内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。

2、告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。向幼儿展示经过包装装

饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。

3、打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊喜

或遗憾的心情。

4、与幼儿一起谈论礼物的意义。

(1)、你们收到过奖品吗?

(2)、收到礼物的时候，心情是什么样的。

自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼儿园--第1页

自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼儿园--第2页

(3)、在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢?

5、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。

6、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可

以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。

中班社会活动：《特殊的电话号码》

活动目标：

1、对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣，在活动中感

知它们与人们生活的关系。

2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下

报警求救保护生命的经验。

活动准备：

1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面

胶的卡片若干，活动记录表张。

2、自制课件，不同的电话机、手机。

活动过程：

一、感知辨别

1、引出特殊的电话号码

师：最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己

知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号

自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼儿园--第2页

自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼儿园--第3页

码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三

个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码

吗?(110、119、120)

小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码

是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，

拨起来也快。

2、配对游戏

课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，

请幼儿仔细观察每一幅图。

师：这里发生了什么事情?

幼：着火了。/有人生病了。/马路上有人在打架。

师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话?房子着火了该打哪

个电话?

幼119。(根据幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房

子相配。)

师:原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电

话号码呢?

幼110。120。(根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，

120配对成功!课件中响起欢呼声、)

自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼儿园--第3页

自主选择一个教学主题描述主要内容教学对象教学环境幼儿园--第4页

师:这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那马

路上有人打架要拨打哪个电话号码呢?

幼：110。(配对成功。)