第4章第2节农业 教学设计2023-2024学年人教版初中地理八年级上册.docx

第4章第2节农业教学设计2023-2024学年人教版初中地理八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中地理八年级上册第4章第2节农业

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理观测、地理信息提取和地理综合分析能力。通过学习农业知识，使学生能够理解地理环境对农业生产的影响，掌握农业生产的基本条件和技术，提升学生对农业地理分布的认识，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。同时，通过案例分析、小组讨论等环节，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：1.农业生产的基本条件和技术；2.农业地理分布的特点和规律。

难点：1.农业生产条件和技术在不同地区的差异性；2.农业地理分布规律在实际应用中的灵活运用。

解决办法：

1.对于农业生产的基本条件和技术，可以通过实地考察、观看教学视频等方式，使学生更直观地了解不同地区农业生产的差异性。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自对农业生产条件的认识，以加深对这一知识点的理解。

2.对于农业地理分布规律的掌握，可以利用地图、图表等教学工具，引导学生观察和分析不同地区农业地理分布的特点。此外，设计一些案例分析题，让学生结合所学知识，分析实际问题，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.在教学过程中，注意引导学生运用批判性思维，对农业地理分布规律进行深入思考，以提高学生的地理综合分析能力。同时，鼓励学生进行小组合作，培养团队协作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级上册的人教版初中地理第4章第2节农业的学习资料。

2.辅助材料：收集和整理与农业生产和地理分布相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备农业生产的模拟实验器材，如土壤、种子、水等，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕农业课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解农业生产的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解农业生产课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出农业生产课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解农业生产的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握农业生产技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验农业生产的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解农业生产的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握农业生产技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解农业生产知识点，掌握农业生产技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据农业生产课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与农业生产课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学