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东北师大附中“小初高异学段语文同课异构教研活动”；邱宇强；由东北师

大附中语文教研室主任孙立权老师首倡的“小；活动由东北师大附中语文教研室

王春老师主持，师大附；活动分为教师授课和专家评课两部分；下面简要记录三

位教师的授课情况（根据本人听课笔记；第一节，授课教师田璐老师，授课班级

长春一实验小学；教师先后设计的问题：；1.这节课学习柳宗元的《江雪》，大家

看诗的题目

东北师大附中“小初高异学段语文同课异构教研活动”听课笔记

邱宇强

由东北师大附中语文教研室主任孙立权老师首倡的“小初高异学段语文同课

异构教研活动”，10月14日上午，在师大附中自由校区四楼报告厅成功举办。

活动吸引了省内外近千名小学、初中、高中语文同仁前来观摩，盛况可谓空前。

活动由东北师大附中语文教研室王春老师主持，师大附中史亮校长、刘丽君

副校长亲临会场，史亮校长代表学校向大会致辞。东北师大文学院宋祥教授、徐

鹏副教授，吉林省教育学院小学部赵士英主任，吉林省初中语文教研员宋胜杰，

长春一实验小学主任、吉林省小学语文名师工作室主持人任洲仪老师，应邀与会

参与评课。

活动分为教师授课和专家评课两部分。在教师授课部分，长春一实验小学语

文教师、任洲仪语文名师工作室成员田璐老师，东北师大附中贯通部的李翔宇老

师，东北师大附中语文首席教师、吉林省语文名师工作室主持人孙立权老师，分

别和小学四年级、初中二年级、高中二年级的同学，就同一授课内容柳宗元的《江

雪》，为与会教师上了三堂观摩课。

下面简要记录三位教师的授课情况（根据本人听课笔记及理解整理，如有不

准确之处，还请大家批评指正）：

第一节，授课教师田璐老师，授课班级长春一实验小学四年5班。

教师先后设计的问题：

1.这节课学习柳宗元的《江雪》，大家看诗的题目，想象诗歌的内容会是什

么？

2.有没有同学会背诵这首诗？

3.大家都会背这首诗了，我们还用学这首诗吗？要学，学点什么呢？

（学生答：要学诗中的词，字（音），作者介绍，诗的意思）

4.形式多样的指导性诵读：请学生先自由的读，要求读出五言绝句的节奏，

读准字音；请个别学生范读，让学生指出他认为需要注意的字音；老师一句一句

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范读，学生跟读；学生读每句的前两个字，老师读后三个字。

5.教师指出这篇出自江苏版教材（长春版的小学教材没有这首诗）的诗，没

有书下注释。那你认为诗中哪些字需要加注释？请你把它圈出来。——怎么解释

大家圈画出来的词语呢？

（老师针对不同的词，引导指出多种理解词语意思的方法：“绝”，可以用查

字典选选项的方法；“径”，学过的哪些诗中，还有“径”字，列举出来，通过学

过的这些诗中的意思理解词语；“孤”，可以用组词的方法理解词义；“蓑笠”，可

以通过部首猜字的方法理解词义）

6．请学生互相讲一下诗的大意，请个别学生描述，老师在黑板上画孩子描

述的“画面”。

7.看到这样的画面，你想到了什么？或是产生了什么样的情感？请你带着你

的这种情感再读诗歌。

8.这场景是寒冷、空寂的，老翁为什么还在垂钓呢？你由老渔翁想到了谁？

9.教师大屏幕呈现柳宗元写《江雪》的背景文字，要求学生默读，然后回答

由老渔翁读出

了怎样的柳宗元？

10.请学生再齐读《江雪》，争取能把自己的心与柳宗元贴得更近，争取都能

做柳宗元的知己。

第二节，授课教师李