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教学目标1.认知性目标：知道整理书包的归纳方法。2.参与性目标：能积极参与课堂学习，学会整理书包的方法。3.体验性目标：亲历整理书包的过程，体验劳动乐趣，感受劳动成果带来的愉悦。4.技能性目标：能运用常用的方法整理书包，按照一定的步骤整理书包。5.创造性目标：能通过整理书包从而拓展到整理书桌书柜等。教学重难点教学重点：掌握整理书包的基本步骤和方法。教学难点：能够根据实际情况灵活运用分类整理物品的方法。
有书桌的同学，请坐在书桌前学习。注意保持安静。把书本、作业本、文具等放进书包，把书包放在自己身旁。掌握整理书包的方法，并能将学到的方法拓展于整理书桌等，争当整理大王。2
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为什么姐姐比妹妹能更快找到文具用品呢？请跟家人说说你的想法吧！5
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文具其他物品书和作业本8整理书包要牢记：分类放，摆整齐，
按学科，小到大，装入袋，放大格，9
qiǎo zhì其他物品巧放置，整理大王就是你！10大格放书、作业本、文具盒等侧格可以放水杯前格放红领巾、学生证、毛巾等常用物品里面小格放钥匙等重要小物品
请把书包里的书本、文具、等用品拿出来。和老师一起，唱着儿歌，动手整理书包。整理书包要牢记：分类放，摆整齐，按学科，小到大，装入袋，放大格，其他物品巧放置，整理大王就是你！11qiǎo zhì
★你能不能将学到的方法拓展应用于整理书桌呢？12
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14把书本、作业本、笔盒等从小到大整齐地放在桌子一角。与学习无关的东西最好不要放桌上。chōutì利用小抽屉放常用的东西。
15qiǎo书桌上有书架，就要灵巧利用空间，各种物品分类放，美观又整洁！
整理书桌我能行:闲置东西清一清，各类物品分一分，巧用空间摆一摆，活用方法真聪明！qiǎo16zhì
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第一步：分类整理可以将大件衣服、小件衣物、袜子等分开叠放整齐。18è
第二步：观察放置衣物的箱子或柜子。第三步：合理利用位置，摆放衣物。19
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