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体育教师实习自我鉴定(3篇)

体育教师实习自我鉴定1

经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了

解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢

新颖性，但不具备难度很高的体育课。

首先，我实习的是六年级，面对高年级的学生就自身而言，就需要有一点点

的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己

的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。

因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有

一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果

不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还

算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，在学生方面，学生的差异性在高年级的学生面前表现的非常的突出，

身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的

教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课

堂气氛冷淡。高年级学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体

育课就得抓住学生的心。

总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力

有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。

体育教师实习自我鉴定2

__年X月X日，我抵达__市__中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感

谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地

完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

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首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，

运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真

心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，

营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、

动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，

备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学征求意见，改了又改，才实施教授，

把知识有机地合起来上好每一节体育课。

在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一

个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并

对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实

习教学过程中，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过

改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一

节体育课。自己在实习过程中存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专

业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己

的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师；同时还要感谢我

的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还

受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经

验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。

体育教师实习自我鉴定3

一、实习结果

通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳

高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合

作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，