五年级下册数学期中考试试卷分析.pdf

五年级下册数学期中考试试卷分析--第1页

五年级下册数学期中考试试卷分析

一、试卷分析：

从试卷卷面情况来看，考查的知识面广，类型灵活多样，同时紧

扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了

学生的实际应用。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综

合运用知识的能力。这份试卷难易程度适中，没有一道难题怪题，能

顾及到各层面上的学生。

二、学生情况分析

从本次考试成绩来看，与上学期成绩相比，有所上升。我所教的

两个班共有学生108人，参加考试107人，一个班平均是73分，一

个班平均69分。主要原因是：在平时教学中我对学生习惯的培养做得

不够，如学生计算结束后单位名称的书写，有的学生不写、有的写错

了，导致了扣分。学生掌握的知识不牢，对所学知识不能灵活运用。

个别学生粗心大意不认真审题，解决问题能力较差，失误多，这些都

是今后要注意的。

三、错误情况分析：

学生基础部分得分较高，失分主要集中在解决问题部分和画图部

分。

1、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，

但仍有少数学生粗心出错。

2、应用题学生出错的较高，说明学生的分析理解和审题的能力欠

佳。如第1题是求长方体的棱长总和的，而有的学生求表面积的。还

有一部分学生计算不准确而导致了失分，如6*6*2=12*2=24

四、存在的问题

教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能

透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好

的认真读题、审题习惯方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好，没有

最大限度的发挥出自己的水平。

五年级下册数学期中考试试卷分析--第1页

五年级下册数学期中考试试卷分析--第2页

五、改进的措施：

在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方

法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的

分析、推理、逻辑能力。。平时练习的设计多训练发散学生的思维。

此外加强对后进生的辅导，使两个班的学生得到均衡发展。

六、几点反思

通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，

熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，

找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭

借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、

掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

对于在后进生的培养要加大力度，所以本学期我就针对几名后进生，

对他们加强化指导及辅导，在本次期中考试中有几名后进生成绩有了

很大的提高，所以在以后的训练中，我还得抓好对后进生的培养，争

取考取更好的成绩。

错题分析

1、一个小厨房的内部空间约12（

）；一块黑板面积约4（

）。

典型错误：立方分米

立方米

分析：主要是学生在填写单位时，没有好具体的十五进行比较。

比如12立方分米，还不到1立方米，这样的厨房也太迷你了吧？第二

个空格是没有认真审题，这里应该是填面积单位。

2、把1/9平均分成3份，求其中的一份，就相当于求1/9的（

）。

典型错误：没有明白题目的意思。

分析：这道题目是考查学生对分数除以整数除法意义的理解，除

以一