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美学与美育模拟试题及答案--第1页

美学与美育模拟试题及答案（一）

一、填空题（16分）

1、在词源学意义上，“美”包含肉体、（）、口味等多方面含义。

2、艺术中“化丑为美”的基本途径是（）、对照、形式创造。

3、符合以孔子为代表的儒家美育观的人格理想是尽善尽美的“”。

4、中国的“现代性工程”的核心任务是建构中国（）。

5、美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的（）直接相联系的。

6、绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于（）艺术。

7、教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、（）、连续性、迁移性。

8、教学（）是完成教学任务、体现教学艺术的最基础、最直观的重要因素。

二、选择题（14分）

1、美学主要是一门（）

A人文学科

B自然学科

C社会学科

D实验学科

2、中国晋宋时代着名画家宗炳提出了（）。

A“畅神”说

B“虚静”说

C“移情”说

D“感物”说

3、20世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。

A人的启蒙和解放

B建立美育学科

C社会整合与文化认同

D以情感人，以理服人

4、形体构成中作为造型美的基础而具有重要审美价值的基本符号是（）。

A点

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B线

C面

D体

5、提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人（）

A德国

B美国

C英国

D奥地利

6、教师自我美育的途径包括（）

A思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累

B理论素养/文化知识素养/艺术实践/生活积累

C理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结和提高

D文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结和提高

7、逼真性与假定性的统一是（）的基本特征之一。

A戏剧

B戏曲

C电影

D电视

三、判断题（15分）

1、美育和体育在完成完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。

2、色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。

3、3、音乐和舞蹈是抒情性最强的艺术。

4、大众文化受商业机制的制约，不具有美育的效能。

5、教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

四、名词解释（20分）

1、美的无功利性

2、社会美

3、技术美

4、表演艺术

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5、教学艺术

五、简答题（20分）

1、日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？

日常心理与审美心理既有联系又有区别。其区别在于日常心理是对客观对象作出的实用功利和逻辑