在理论学习中心组党纪学习教育集体学习会上的发言：自觉树立和践行新时代党员干部“三观”.docVIP

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在理论学习中心组党纪学习教育

集体学习会上的发言：自觉树立和践行

新时代党员干部“三观”

同志们：

权力观、政绩观、事业观是党员干部履职尽责、干事创业的思想基础。新修订的《中国共产党纪律处分条例》指出，党组织和党员要“切实践行正确的权力观、政绩观、事业观，自觉遵守和维护党章，严格执行和维护党的纪律”。党的十八大以来，习近平总书记先后发表一系列关于树立正确权力观、政绩观、事业观的重要论述，为我们开展好党纪学习教育提供了根本遵循和行动指南。党员干部要认真学习贯彻，树立正确的权力观、政绩观、事业观，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，始终保持共产党人的政治本色，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。

一、深刻理解树立正确的权力观政绩观事业观的重要意义

权力观、政绩观、事业观是党员干部世界观、人生观、价值观在干事创业中的体现。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党员干部的权力观、政绩观、事业观正确与否，直接关系党和人民事业发展。

践行党的初心使命的根本所在。我们党自诞生之日起，就把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”写在了自己的旗帜上。习近平总书记多次强调，中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。《条例》充实了对党员领导干部政绩观错位，违背新发展理念、背离高质量发展要求的处分规定，将搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”行为由违反群众纪律调整到违反政治纪律。新征程上，党员干部要始终坚持以人民为中心的发展思想，把长远利益、根本利益和眼前利益、个人利益统一起来，以对人民和历史负责的态度，甘于做铺垫性的工作，甘于抓未成之事，多做一些功在当代、利在长远、惠及子孙的事情。

应对重大风险挑战的必然要求。回顾党的百年奋斗历程，我们党在国家内忧外患、民族危难之际诞生，一路走来有效防范化解了各类风险挑战。党的十八大以来，面对前无古人的开创性事业，面对人类历史上最为宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有。习近平总书记指出，“全党必须增强忧患意识，坚持底线思维，坚定斗争意志，增强斗争本领，以正确的战略策略应变局、育新机、开新局，依靠顽强斗争打开事业发展新天地”。新征程上，党员干部要始终保持昂扬向上的精神状态和奋斗姿态，树立正确的权力观、政绩观、事业观，敢于直面矛盾和问题，勇于刀刃向内、自我革命，不断提高应对各种风险挑战的能力水平。

解决百年大党独有难题的现实答案。我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，已经走过百年奋斗历程。党的十八大以来，习近平总书记围绕解决大党独有难题、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设提出一系列新观点、新论断。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，与时俱进完善纪律规范，进一步严明政治纪律和政治规矩，带动各项纪律全面从严，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供了坚强纪律保障。新征程上，党员干部必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，树立正确的权力观、政绩观、事业观，坚持敢于斗争，勇于自我革命，以坚强的党性推动百年大党在自我革命中不断焕发生机活力。

二、全面把握正确的权力观政绩观事业观蕴含的哲学意蕴

习近平总书记关于树立正确权力观、政绩观、事业观的重要论述，蕴含着丰富的马克思主义哲学意蕴，具有鲜明的时代特征，为党员干部修身立业树立起政治标准和行动标尺。

坚持人民至上，站稳政治立场。人民立场，是我们党的根本政治立场，是马克思主义政党的显著标志。习近平总书记强调，“马克思主义权力观概括起来是两句话：权为民所赋、权为民所用”“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩”。习近平总书记的重要论述，深刻阐明了我们党的政治立场和执政理念，深刻揭示了树立正确权力观、政绩观、事业观的核心要求就是坚持人民至上。新征程上，党员干部必须清醒认识到，自己手中的权力、所处的岗位，是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为民谋利。要认真学习《条例》，模范遵守《条例》规定的六项纪律，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，切实做到为官一任、造福一方。

坚持实干导向，树牢实践观点。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征，是马克思主义特有的理论品质。《条例》坚持实干导向，将“贯彻党中央决策部署只表态不落实行为”由违反工作纪律调整到违反政治纪律，就是要求党员干部要树立正确的权力观、政绩观、事业观。新征程上，面对随时可能出现的重大考验，党员干部必须认真学习《条例》，用《条例》规范实干行为，树立正确的权力观、政绩观、事业观，沉下心来抓落实，稳扎稳打向前走。只有这样，才能使定好的盘子、理清的路子、开对的方子发挥实效。

坚持辩证统一，掌握科学方法。树立正确的权力观、政绩观、事业观，既要有正确的世界观，也要有科