6 秋天的雨（课件）-三年级上册语文统编版.pptxVIP

秋天的雨;春;秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。;;钥匙缤枚频勾喇叭厚曲丰;钥匙;;书写指导;hé;;整体感知;自由读第1自然段，边读边思考，为什么说秋天的雨是一把“钥匙”。;“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地”，这句话描述了秋雨的特点。清凉和温柔是秋雨的典型特征，轻轻地、轻轻地则表现了秋雨的细腻和柔和。;我们可以感受到作者对秋雨和秋天景象的欣赏。将秋雨比作钥匙，形象地表达了秋雨带来的清凉、温柔和秋天景象。这种描绘方式让人感受到秋天的美丽和自然景色的魅力，传达了对细节的观察和欣赏之情。;它把黄色给了银杏树，;它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。;金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。;橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！;菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;黄色;“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头”，这句话通过拟人手法，形象地描述了秋雨给菊花带来的多彩景象。紫红、淡黄、雪白等各种颜色的菊花在秋雨中频频点头，展现了生机勃勃的景象。;它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个娃娃，欢笑着、蹦跳着，迎来了绚丽的秋天。;“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。;秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！;“小朋友的脚，常被那香味勾住”，这句话描述了秋雨中香气的吸引力。小朋友经常被这些香气所吸引，使他们驻足欣赏。;通过本段，我们可以感受到作者对秋雨的喜爱和欣赏。秋雨中蕴含的各种水果香气展现了秋天的美好和丰收的景象。这种描绘方式让人感受到秋天的美丽和自然景色的魅力，传达了对细节的观察和欣赏之情。;秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？动植物们做了哪些准备呢？朗读第4自然段，圈画相关语句。;“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了”，这句话通过拟人手法，形象地描述了秋雨预示着冬天的来临。金色的小喇叭象征着秋天的雨，告诉大家冬天快要到来。;它告诉大家，____________。小刺猬____________，大雁____________，小草、小花们____________。它们都在准备过冬了。;“小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食”，这句话描述了小喜鹊和小松鼠为冬天做的准备。它们分别通过衔来树枝建造房子和找来松果储备粮食，为自己的冬天生活做好准备。;“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下”，这句话描述了植物为冬天做的准备。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，为自己保暖；杨树、柳树的叶子则飘落到树妈妈的脚下，为树木减少水分蒸发，更好地度过冬天。;本段我们可以感受到作者对秋天雨中生物准备过冬行为的欣赏。各种动物和植物都有自己独特的过冬方式，展现了自然界生物的智慧和生存能力。这种描绘方式让人感受到秋天的美丽和自然景色的魅力。;秋天的雨，是一把钥匙。;这句话描述了秋雨给大地带来的丰收景象。秋雨滋润了土地，使得农作物得以丰收，给大地带来了一曲丰收的歌。;结构梳理;本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天，秋天的景象，还有深秋中各种动物、植物的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。;练一练;秋天不仅有五彩缤纷的色彩，还有好闻的气味呢！快把秋天的气味装进气味收集瓶里，保存起来吧！;;相同点：;在田字格中抄写生字三遍。