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环境创设计划（精选22篇）

环境创设计划篇1

本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游

戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下面我分别从这四个方面来讲：

一、主题活动环境的创设

本学期有六个主题活动，分别为：《身体畅想曲》、《快乐的

家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐

的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题

开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴

趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，

并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作

品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅

促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自

信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因

此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要教师对

主题墙版块的设计和适当的修饰。

二、区角活动环境的创设。

本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、

科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应该设计区角的标

识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要

投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《身体

畅想曲》中，在美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常

生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而

适当增减材料。

三、自主性游戏活动的创设。

本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理

发店等自主性游戏。首先，我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家

将制作桌子和柜子等，在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投

放和主题活动也要相联系，可以根据开展的主题适当丰富游戏材料和

增设游戏。如在主题《秋天的图画》中，可以开设水果店游戏，小菜

场游戏。在主题《圆圆的世界》中，点心店里可以制作圆圆的饼干，

圆圆的蛋糕，在主题《可爱的动物》中，在超市中可以开设动物玩具

专柜等等。

四、家长园地的创设。

在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一

颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友

爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题总目标、一周活动

在线、请您帮助、育儿知识、表扬栏、生日榜。其中生日榜和育儿知

识是一月一换，一周活动在线、请您帮助、表扬栏三个版快是一周一

换，主题总目标以主题实施时间而跟换。

本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随

着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到个方面的发展。

环境创设计划篇2

幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们白天大

部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼

儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。

我班的幼儿年龄均在5——6岁之间，在这时候的孩子表现为好奇、

好问、好学，有意注意开始占明显优势。凡事都爱围着讨论，问个为

什么，更爱参与其中。5——6岁的孩子能够表现较丰富多彩的形象和

色彩，传达内心的愿望和情感，向人们述说自己的存在。利用这一特

点，我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、

探索性的环境来满足幼儿不同的需要。

根据以上总的指导思想，我班的环境创设总目标为：

1、创设与教育相适应的优良环境，能满足幼儿的需求和兴趣，对

幼儿能起良好的潜移默化的作用。

2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术

创作。

3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。

一、楼梯墙饰

楼梯是孩子们每天经过的地方，利用他们的无意注意，引起他们

的求知欲，获得知识，获得美感。

现在的季节是冬天，那冬天的小动物是怎样过冬的呢?幼儿对这个

问题很感兴趣，我们利用废旧物资做出一幅墙饰“动物过冬”目的是

告诉幼儿各种动物是怎样过冬的，增加幼儿的百科知识。同时节约了

开支，又可使墙饰更加丰富多彩。

二、走道的墙饰创设

走道墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣美育

活动内容，有绘制的、有点画的还有涂色的，我们称它为“幼儿

天地”如：“圆弧的世界”利用各种弧线，巧妙设计各种图画，为孩

子们创设一片想象的天空。看，时而游来一条红艳艳的大鲤鱼;时而是

可爱的