第六章《计数原理》章末复习提升与检测（原卷版）.docx

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第六章《计数原理》章末复习提升与检测

知识体系

能力整合

一、两个计数原理

1．分类加法计数原理和分步乘法计数原理是本章内容的学习基础，在进行计数过程中，常因分类不明导致增(漏)解，因此在解题中既要保证类与类的互斥性，又要关注总数的完备性．

2．掌握两个计数原理，提升逻辑推理和数学运算素养．

【例1】（1）设4名学生报名参加同一时间安排的3项课外活动的方案有a种，这4名学生在运动会上共同争夺100米、跳远、铅球3项比赛的冠军的可能结果有b种，则(a，b)为()

A．(34，34) B．(43，34)

C．(34，43) D

该用户很懒，什么也没介绍

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