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解析课标要求,精进阅读能力
前言
普通高中
英语课程标准思考1:《课标》是老
(2017,“i2O20“`f)
中华人民共和囚教育抓针定
师经常翻阅的资料,我
为什么也要了解课标呢?
人^上··^.
答:“英语高考是高等学校选拔学生的重要考试之一。高考以高校人才选拔要求和
英语课程标准为依据。”(P92,学业水平考试与高考命题建议)具体来说,有四点值得我
们关注:高考命题主要依据、对语篇的考察、命题语料选择。
•oo
高考命题主要依据对语篇的考查
目录
命题语料选择总结
01/Part
高考命题主要依据
•oo
高考命题主要依据
思考2:高考命题主要
依据课标里的什么呢?
英语高考的设计要以必修课程和选择性必修课程的内容以及学业质最水
平二的要求为主要依据。同时,高考试题应该体现区分性……(P99)
高考命题主要依据
1.必修课程和选择性必修课程的内容
思考3:我在过去两年的必修、
选必课程里学到了什么内容?
今愈主题语境:人与自我、人与社会、人与自然,人文社会科学和自然科学
能技言语知识语言策学习语篇类型:不同文体(应用文、记叙文、说明文、议论文等)、不同形式
(多模态,视频、音频、文本)
l语言知识:语音、词汇、语法、语篇、语用
知识文化略语言技能:理解性技能(听、读、看)、表达性技能(说、写)
文化知识:中外优秀人文和科学知识,物质文明和精神文明
令条
学习策略:元认知策略、认知策略、交际策略、情感策略
高考命题主要依据
2.学业质量水平二
学业质量描述了高中生运用英语解决问题的具体能力和表现。分三个水平,水平一是学考命题主要依
据,水平二是高考命题的主要依据,水平三主要用于选修课程中提高类课程的学习结果,可以作为其
他相关考试或测评的依据。
能判断和识别书面语篇的意图,获取中的重要信息和观点;能识别语
2-8篇中的主要事实与观点之间的逻辑关系,理解语篇反映的文化背景;能
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