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四年级上册数学线上教学总结

四年级上册数学线上教学总结范文（精选7篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间的教学，相

信大家的能力都得到了很大的提高，让我们一起来写一份教学总结吧。

但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的四年级上册数

学线上教学总结范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助

到有需要的朋友。

四年级上册数学线上教学总结1

按照县局停课不停学工作要求，二小小学积极行动起来，一方面

做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星

小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活

动总结如下：

一、制定各类计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。教师们就已准备好教案、个人教学计划、

线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，

确保线上教学顺利开展。

二、多种形式教学，保证学生学有所获

1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问

题及时请教老师，进行线上答疑。

2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直

播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲

解重难点。

4、坚持阅读，拓宽学生知识面。

5、优秀作业展评，培养学生好习惯。

三、家校协同，保证育人有合力

以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良

学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子

的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重

要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，

提高自律性，达到学习的实效。

四、线上授课满意度调查

为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教

学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课

满意度调查。

我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工

作中努力和改进的指导依据。

疫情当前，二小小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际

行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生

保驾护航!

四年级上册数学线上教学总结2

为了适应时代发展的需要，不断提高教学和科研水平与本事，我

虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，

以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，进取做好学

生的思想政治工作，循循善诱，既教书又育人，对学生一视同仁。

做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认

真地服从和配合学校各级领导安排的工作。顾全大局，承担四年级语

文数学教学任务。与同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给

的各项工作任务。

一、让课程标准走进我的心。

《课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估、教育价

值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出：小学数学教

学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，

发现、解决数学问题的方法。

教师应当转变主角，成为真正的组织者、引导者，让学生在解决

问题中能够主动地调动相关知识，进取思维，经过自主学习，获得独

立解决问题的本事。

二、课堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同发展。

每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我

把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，让学生在获得

知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作

为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间、学生之间

交往互动，共同发展的过程。

课前精心备课，撰写教案，回顾、反思、写下自我执教时的切身

体会或疏漏。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的探索，课后

的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教

学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习

态势中。

在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发

展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用数学的

意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和本事。重

视培养学生的探究意识和创新本事。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。