2.2.2 脊椎动物—鸟（第3课时）课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptx

第二节

脊椎动物——鸟（第3课时）;1、观察比较鸟的形态结构，分析这些特征与生活习性的关系;鸟类为什么有这么强的飞行能力？

在人手臂上装上翅膀，就能像鸟一样飞翔吗？;鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的一个类群，有9000多种。;学习活动;学习活动;;二、鸟类的主要特征;提示;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;二、鸟类的主要特征;主要特征小结：

①体表覆羽；

②有喙无齿；

③体型呈流线型；

④心率高，体温恒定；

⑤前肢为翼，胸肌发达；

⑥消化能力强、排便快；

⑦双重呼吸系统，有气囊辅助肺呼吸，供氧能力强。;;三、鸟类与人类生活的关系;三、鸟类与人类生活的关系;鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。2020年初国家更是进一步立法，将所有野生鸟类纳入保护管理范畴。;多种多样的鸟;1、家鸽骨骼的特征是（）

厚而坚固

薄而轻，长骨中空

长骨较厚，骨骼发达

厚而轻;2、对家鸽气囊的叙述，错误的是（）

气囊可以减轻家鸽的比重

气囊可进行气体交换

气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔中

气囊可以起到散热降温的作用;3、蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（ ）

A.飞行

B.呼吸

C.生殖

D.孵卵