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2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(三)--第1页
竞赛考试题库100题及答案(三)
1
现代认知心理学认为人的较复杂的整块知识的表征方式是()
组块
命题
概念
图式
2
社会心理学家凯尔曼认为,个体品德的形成是社会规范及其价值原则
()的结果
学习
辨析
认同
内化
3
遵从阶段又是品德形成的一个不可或缺环节,为了提高品德的发展水
平和稳定性,应特别注意提高个体在遵从社会规范之后的内在奖励和
()
自我反馈
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(三)--第1页
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(三)--第2页
情感体验
外在奖励
4
个体在思想、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行
为与他人相接近的现象叫做()
从众
服从
认同
遵从
5
对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于()
组织策略
复述策略
精加工策略
元认知策略
6
教学中,要求学生积极理解新内容,整合新材料与原有认知结构的做
法是()
教材分析
学情分析
呈现先行组织者
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(三)--第2页
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(三)--第3页
为学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发
现知识,理解概念和原理的学习方式是()
接受学习
发现学习
研究性学习
小组学习
8
奥苏贝尔提出接受学习的理论基础是认知结构()
建构理论
同化理论
顺应理论
平衡理论
9
教师在使用“先行组织者”进行教学时,学生的学习方式是()
发现学习
接受学习
个别化学习
掌握学习
10
在教学中,教师引导学生回忆与当前学习有关的已学习的内容、个人
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(三)--第3页
2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(三)--第4页
)
教材分析
呈现先行组织者
提供学习材料
优化认知结构
11
重过程,重视评价对象的主体性的,以促进评价对象发展为根本目的
的教学评价是()
成就取向教学评价
发展取向的教学评价
成功取向的教学评价
结果取向的教学评价
12
下属学习策略中属于精加工策略的是()
圈出重点
划线标识
做笔记
做摘录
13
把学习材料组合成具有一定意义的整体以促进学习效果的认知策略
是()
精细加工策略
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2022年高校教师岗前培训高等教育心理学知识竞赛考试题库100题及答案(三)--第5页
资源管理策略
复述策略
14
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