新北师大版四年级下册第三单元教案.pdfVIP

集体备课教案

北师大版四年级数学下册

集体

科目数学年级四年级备课教师邢震四年级组

备课组

总课题第三单元：小数乘法总课时10

分课题买文具分课时1

教学

P33-34

内容

1.掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算

理作出合理的解释。

教学2.使学生经历自主探究小数乘整数计算方法的过程，培养简单的逻辑

目标推理能力。

3.在观察探究应用的过程中，体会小数乘法在实际生活中的应用，感

受数学源于生活，。

教学重点：理解小数乘整数的算理和算法。

重难点教具课件

教学难点：小数点位置确实定。

教学设计我的特色

一、复习导入，呈现目标

1．出示口算练习题

3.4+0.6=5.7+8.6=8.9-0.8=7.6-7=

2．出示乘法算式，让学生说一说算式的含义：

6×812×430×23

二、自主探究〔自学后完成下面问题〕

1．出示教材第33页的情境图。

〔1〕从这幅图中你知道了什么？你能提出那些数学问题？

〔2〕想一想，应该怎样列式呢？为什么？

×4等于多少？

(4)根据题目信息，你还能提出那些数学问题？

(5)你能用乘法解决自己提出的数学问题吗？

三、合作探究

四、展示交流

集体备课教案

北师大版四年级数学下册

1．每块橡皮0.2元，买4块橡皮需要多少元？

×4

3．你还能提出其他的数学问题吗？

五、学习收获，自我总结

1.小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？

2.自我总结：通过今天的学习，我学会了,以后我会在

______________方面更加努力的。

板书设计

买文具

小数乘法：求几个相同小数的和的简便计算。

分课题小数点搬家分课时2

教学

P35-36

内容

1.使学生结合具体情境，掌握小数点移动引起小数大小变化规律。

教学

目标2．运用小数点移动引起小数大小变化规律计算小数乘除法。

3．激发学习兴趣，培养主动探索、合作交流的意识和能力。

掌握小数点移动引起小数大小变化规律。

重难点运用小数点移动引起小数大小变化规律计教具课件