新人教版五年级下册数学教学计划.pdfVIP

五年级已经是小学阶段的高年级了，再过不久，孩子们就要

进入六年级的复习阶段，那么教师应该怎样制定计划利用好这个

关键期提高孩子的数学成绩呢一起来看看整理的，希望对您有用。

篇一一、指导思想:

全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革,全面推进素质教

育的决定》,全面落实基础教育课程改革,重视以学生的已有知识

和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生在数学

上得到不同的发展,努力提高教育教学质量。

二、班级分析:

五年级两个班级的学生数都是55人,班级男女生比例谐调,对

于新课程教材,我们的学生基础知识还算比较扎实,思维也比较活

跃,学生学习的积极性比较高,同时两极分化也相当明显,两个班级

差生都比较多,尤其五年级,很多差生已经开始妥协,因此,在这学

期的教学中我们要重视对差生的培养。上课的时候要特别关照后

进生的发言,发挥小组合作的作用,鼓励优等生带差生,帮助差生也

能在数学上获得一定的收获。

三、教学内容:

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这一册教材包括下面一些内容:圆,百分数,圆柱与圆锥,比例,

比例尺,统计。圆,百分数,圆柱与圆锥等是本册教材的重点教学内

容。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个

数学综合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景

的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应

用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

四、教学目标:

1、理解百分数的意义和基本性质,会比较百分数的大小,会把

假百分数化成分数或小数,会进行分数、小数的互化,能够比较熟

练地进行约分和通分。

2、掌握比例和比例尺的意义和性质,利用比例的特点以及正

反比例来解决实际问题等。

3、知道圆的有关知识,利用所学的知识来认识圆的相关计算。

4、结合具体情境,探索并掌握圆柱与圆锥的体积和表面积的

计算方法,探索某些实物体积的测量方法。

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5、通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,

并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表

示数据的不同特征。

篇二一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、

小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。

二、教材简析：

教学中应该注意的几个问题

1、加强小数与整数、分数的联系

2、改进应用题的编排，加强解题方法的教学

3、加强发展空间观念

4、适当加强简易方程

5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步的解决问

题的能力

6、加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养

三、教学要求

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1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进

行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。

2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运

算不超过四步。

3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式

解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所

学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理

解方程的含义，会解简易方程。

5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，

会计算它们的面积。

6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列

方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况

灵活地选用算术解法和方程解法。

7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，

培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

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8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、

爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。

篇三一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据

教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研

这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于

教育教学全过