舞蹈比赛评分细则范本5篇.pdfVIP

舞蹈比赛评分细则范本5篇--第1页

舞蹈比赛评分细则范本5篇

舞蹈比赛评分细则范本(1)

一、热爱教育事业，热爱学校，爱岗敬业。(1分)

二、教育教学水平突出，实验教学效果好，教学成绩优秀，以春期教学成绩

算，一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分。

三、专业理论和基本技能过硬，虚心好学，积极参加实验操作技能培训，不

断提高专业技术水平。(1分)

四、仪器操作熟练，无损坏和遗失现象出现，不符合要求不得分。(1分)

五、积极参加各种实验教学竞赛，获校一、二、三等奖分别加2分、1.5分、

1分，镇、县、市、省级三个等级分别按0.5的分值递加。

六、积极撰写实验教学论文，加分方法同第九条，发表视为一等奖。

七、初中、小学演示实验开出率达98%以上，分组实验在95%以上，不符合

要求不得分。(1分)

八、仪器操作规范，符合要求，无安全事故发生。(1分)

九、积极辅导学生参加实验操作比赛，奖励办法同第五条。

说明：

1、参加对象为全体理、化、生、科学教师。

2、总分前三名为先进个人。

3、每年评一次，时间为春期末。

舞蹈比赛评分细则范本(2)

现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放

以来，广大人民群众自发地开展交谊舞文化活动，如火如荼，风靡全国。下面是

小编整理的一些关于交谊舞比赛评分标准的资料，供你参考。

1/9

舞蹈比赛评分细则范本5篇--第1页

舞蹈比赛评分细则范本5篇--第2页

更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，

创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：《北京平四》、《南京小

拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步

踩》;改编了一批舞种，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、

《东方伦巴》等等。这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊

落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风

采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文

明的发展。中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代

表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅

为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积

极贡献。

国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，

这是一件好事。要比赛，就要有一个相对的评判标准。把评判标准公开化，让人

民群众也能参与评判，这是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发

展的保证。

交谊舞比赛的评分标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的

客观标准不同。客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的;而评分标准的比赛，

就有很重的裁判主观意念成分。但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差

异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。人们对舞蹈的美是有共识的，

这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准。

这种客观的评分标准包含这么四个方面：健康性、艺术性、技术性、创造性。具

体的细则分为：

交谊舞比赛评分标准一.舞蹈语言的高雅、健康

交谊舞是群众参与性舞蹈类别，不是用舞蹈来叙述故事，而是通过舞蹈语言

来展示素质，抒发情怀。因此，评判交谊舞首