初中语文知识结构详解.docx

初中语文知识结构详解

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初中语文教材，第七年级下册第三单元第一篇文章《背影》。文章讲述了作者朱自清与父亲别离多年后，回忆起父亲的一些生活琐事，特别是父亲在他童年时期的关爱和教育，表达了他对父亲的敬爱和感激之情。

二、教学目标

1.理解文章内容，体会作者对父亲的敬爱和感激之情。

2.学习并掌握文章中的重点词语和句式，提高阅读理解能力。

3.通过文章学习，培养学生关爱家人、珍惜亲情的价值观。

三、教学难点与重点

重点：文章主要内容的理解，重点词语和句式的掌握。

难点：体会作者的情感变化，联系自己的生活实际，培养学生关爱家人、珍惜亲情的价值观。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：以一幅父爱如山的图片引导学生思考，父母对我们的关爱和付出，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生自主阅读文章，了解文章大意，标记不理解的词语和句子。

3.课堂讲解：针对学生不理解的词语和句子进行讲解，分析文章的结构和表达方式。

4.例题讲解：选取文章中的典型例句，讲解重点词语和句式的用法。

5.随堂练习：让学生结合文章内容，运用所学知识进行练习，巩固所学知识。

6.小组讨论：让学生分组讨论，联系自己的生活实际，谈谈对亲情的理解和感悟。

8.作业布置：让学生课后巩固所学知识，写一篇关于亲情的短文。

六、板书设计

1.板书文章《背影》。

2.板书重点词语和句式。

3.板书课堂小结。

七、作业设计

1.作业题目：以“我的父亲”或“我的母亲”为主题，写一篇短文，表达自己对父母的感激和敬爱之情。

2.作业答案：

示例：

我的父亲（母亲）：

父亲（母亲）是一个勤劳的人，每天早出晚归，为了我们的生活付出了很多。在我成长的过程中，父亲（母亲）始终关心我的学习和生活，给予我无私的关爱。每当我遇到困难时，父亲（母亲）总是耐心地教导我，让我懂得如何面对挫折。

我感激父亲（母亲）对我的关爱和付出，他（她）是我生命中最重要的人。我长大后，一定要好好孝顺父母，让他们过上幸福的生活。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习《背影》，让学生体会到了作者对父亲的敬爱和感激之情。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但仍有部分学生对文章的理解不够深入，需要在课后加强巩固。

拓展延伸：让学生课下阅读其他关于亲情的文章，如《父母的心》、《十五从军征》等，进一步体会亲情的伟大，培养关爱家人、珍惜亲情的价值观。同时，鼓励学生参加各类亲情主题的活动，如亲情作文比赛、亲情摄影比赛等，让学生在实践中感受亲情，提升自己的综合素质。

重点和难点解析

一、教学内容中的文章《背影》

《背影》是朱自清的一篇散文，通过讲述作者与父亲别离多年后，回忆起父亲的一些生活琐事，表达了他对父亲的敬爱和感激之情。这篇文章情感细腻，语言朴实，通过对父亲背影的描写，展现了一个平凡而伟大的父亲形象。

二、教学目标中的体会作者情感变化

在教学过程中，要引导学生通过阅读文章，体会作者情感的变化。文章中，作者从小时候对父亲的敬畏，到成年后对父亲的思念和感激，这种情感的变化是文章的情感主线。通过体会作者的情感变化，让学生理解并感受到亲情的珍贵。

三、教学难点与重点中的体会作者情感变化

1.抓住文章中的关键词语和句子，如“背影”、“关爱”、“感激”等，通过解读这些词语和句子，引导学生深入理解作者的情感。

2.通过多媒体展示相关的图片或视频，如父爱如山的图片，父亲为孩子付出的场景等，让学生在直观的视觉冲击下，更好地理解和感受作者的情感。

3.让学生结合自己的生活实际，谈谈自己对亲情的理解和感悟，通过分享彼此的经历，加深对作者情感的理解和感受。

四、教学过程中的自主学习

在教学过程中，让学生自主学习是培养学生的自主学习能力的重要环节。在自主学习过程中，学生可以通过阅读文章，标记不理解的词语和句子，通过自己的努力去理解和掌握文章的内容。

五、作业设计中的联系实际

在作业设计中，让学生联系自己的生活实际，写一篇关于亲情的短文，这样可以让学生在实践中感受亲情，提升自己的综合素质。同时，通过写作，学生可以进一步理解和感受到作者在文章中表达的对父亲的敬爱和感激之情。

六、板书设计

板书设计是课堂教学的重要组成部分，通过板书，可以让学生更直观地理解和掌握文章的重点内容。在板书设计中，可以板书文章的《背影》，以及文章中的重点词语和句式，通过板书，帮助学生更好地理解和掌握文章的内容。

七、课后反思及拓展延伸

课后反思是教师教学的重要组成部分，通过反思，教师可以了解自己的教学效果，找出不足之处，为下一次教学做好准备。在课后拓展延伸中，可以让学生阅读其他关于亲情的文章，进一步体会亲情的伟大，培养关爱家人、