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第六单元Meetmyfamily教案--第1页

Unit6Meetmyfamily

田步晓

第一课时

重点：听说认读四会单词：familyparentsuncleauntbabybrother

难点：理解parentsuncleauntbabybrother等词的含义

教具准备：

1、本课生词的单词卡片

2、配套的教学课件

3、相配套的教学录音带

4、学生的家庭成员照片

教学过程：

热身（Warm-up）

1、播放第二册学生用书Unit2《Fatherandmother》的歌曲，让孩子边唱边表演。

2、教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出familytree，请孩子把fathermother

等贴在familytree相应的位置上，大声读一读。

3、教师出示课件（自己的家庭照片），用Thisismy….She/Heis.进…行介绍和描述。

4、孩子把自己的照片放在投影上，尝试用Thisismy….She/Heis.进…行介绍和描述。

呈现新课（Presentation）

1、教师出示课件说：“Doyouknowthisismyfamily?教师把family这个单词贴在黑

板上familytree的顶端。教师：Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?学生

回答。再问：Howmanypeopleinyourfamily.鼓励孩子回答。Thisismymother.Thisismy

father.Theyaremyparents.教师带读，学生练词。教师把parents贴在familytree上相应

的位置。教师指自己的家庭成员说：“Thisismyuncle.Thisismyaunt。”并把

两个单词贴在familytree上，说：“Myuncleismyfather’sormother’sbrother.Myauntismy

father’sormymother’ssister.”

2、播放配套课件：教师说：“ThisisAmy’sfamily.HowmanypeopleinAmy’sfamily.

Whoarethey?指”课件中的单词认读。

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3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片，让孩子说说单词。

让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用“Thisismy….介绍家庭成”

员。

4、进行Groupwork的练习，先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上，介绍和

描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。然后学