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第三单元(知识梳理+精选阅读)-三年级语文下册单元主题阅读理解(部编版)(含解析)--第1页
第三单元(知识梳理+精选阅读)-三年级语文下册单元
主题阅读理解(部编版)(含解析)
知识点:了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
本单元的文章都是在介绍中华民族优秀的传统文化。《古诗三首》
品读这三首古诗,看看它们分别写出了什么样的节日情景,联系生活
实际,收集相关资料,感受不同节日的习俗和节日氛围吧!《纸的发
明》仔细读课文,了解不同时代纸的特点。了解课文是怎样把纸的发
明过程写清楚的,说说蔡伦改进的造纸术有哪些优点。《赵州桥》读
课文,了解赵州桥有哪些独特的地方,作者又是怎样把赵州桥的特点
写清楚的。《一幅名扬中外的画》了解《清明上河图》上画了些什么,
以及作者是怎样把画上的内容介绍清楚的。说一说《清明上河图》会
名扬中外的原因。
让我们走进课文,了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚
的,并收集整理传统节日的资料,加深对优秀传统文化的了解!
◆重点句子:总起句、总结句、过渡句,这些句子往往提示了全
文(该段)的主要内容。
知识点补充:说明文专题阅读
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。依据说明对象与目
的的不同,说明文可分为两类:
一类是说明事物的文章,如介绍某一事物的状态性质、功能等;
一类是说明事理的文章,如解释事物隐含的道理或内部规律。
说明文的阅读要点
1.把握说明对象及其特征
事物的特征主要表现在构造、形态、性质、功能等方面。说明文
的说明对象一般比较明显,可以通过看标题、抓首段、抓结尾段、找
关键句的方法来确定。概括说明对象的特征,可以抓首括句和中心句,
也可以对文中的关键语句进行摘要组合。
2.理清说明顺序常见的说明顺序有以下几种:
(1)空间顺序
接事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,
或从整体到部分依次说明。说明事物的形状、构造的说明文常使用这
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种顺序,如园林、建筑物、工艺品等。
(2)时间顺序
以时间先后作为说明顺序。介绍事物发展变化过程的说明文常使
用这种顺序。
逻辑顺序
也称事理顺序,按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安
排说明内容。介绍高科技产品,说明事物间的联系和本质,介绍事物
的性质、种类、原理、功用等时,常使用这种顺序。
3.理清结构形式常见的结构形式有以下几种:
(1)总分式:这种结构有三种类型,总一分,分一总,总一分
一总。逻辑顺序的说明文,常使用总分式结构。
(2)递进式:各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象
到本质,后边在前边的基础上进一步说明。介绍从现象到本质的事理
说明文,常使用递进式结构。
(3)连贯式:各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条
件等关系安排层次,后一层顺承前一层。以时间为顺序的说明文,常
使用连贯式说明结构。
4.了解说明方法及其作用常见的说明方法有以下几种:
(1)举例子:就是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事
物或事理。作用是真实、有力地说明事物或事理。
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