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第1课中国早期人类的代表—北京人学案-2020-2021学年部编版历史七年级上册--第1页

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起

源

第1课中国早期人类的代表——北京人

【课标要求】

知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。

【学习目标】

1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。

2.通过观察北京人与现代人的头骨化石，说一说他们的区别，知道化石是生物进化的证

据，理解人类的进化过程。

3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。

一、自主学习

（一）我国最早的人类

1、我国境内已知的最早人类：；距今时间：；地点。

2、人和动物的根本区别：。

（二）北京人

1、距今时间：；地点。

2、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具:____________;使用火：———

—。

3、北京人的生活：。

4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址：；世界上发现远古人类遗址最

多的国家：。

（三）山顶洞人

1、距今时间：；地点。

2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征；制造工具的技术—

———；火的使用；社会组织。

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二、合作探究

（一）探究我国境内的早期人类代表

1.说出我国境内早期人类代表（包括古人类遗址、时间、地点、生活方式）。

2.相关史事记载：人类由猿演化而来。距今300万年左右，猿学会了直立行走，并会

制造工具，这就是早期直立人类。距今约30万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，

即智人。距今一万多年，智人过渡到现代人类。

(1)依据材料概括，早期直立人类的特征。

(2)依据材料指出人类的演化过程。

（二）聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现

1.认真阅读教材，简要陈述北京人发现的过程。

2.问题思考：阅读教材思考北京人的发现直接证据是什么，对我们研究早期人类有什么

作用？

（三）山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

三、即时训练巩固提高

1．科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到重要作用的因素是：

（）

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A．使用火B.直立行走C.劳动D.使用文字

2.“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的”。下列关于北

京人的叙述，错误的是

A．他们是我国境内已知的最早的人类B．他们依然保留着某些猿的特征