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科学小猫喵喵教案反思

[篇一：淘气的小猫教案]

课题：《淘气的小猫》

教学目标

1、通过主题创作培养学生观察力、想象力与绘画创作能力.

2、了解部分猫的知识,通过创设情境大胆的联想,能够运用绘画的方

法表现淘气的小猫情景,提高学生的绘画能力.

3、提高学生知识运用能力.

一、听觉导入

教师：好了,请同学们闭上眼睛,仔细听听这是谁？播放猫的叫声.

〔喵喵……〕

教师：同学们,你们平时见的,小猫给你什么感觉？

〔设计意图：让学生从听觉开始感受小猫,回忆生活中见到的小猫并

踊跃回答概括具体外貌特征,脑中初步构建小猫的形象.〕

二、体验探究

1、欣赏猫

教师：同学们,那你们想不想见到它啊？

〔1〕欣赏小猫玩捉老鼠的视频

〔设计意图：让同学们从视觉上感受具体形象小猫的动作,调动学生

的积极性,熟悉小猫在淘气的玩耍时的动态和神态.〕

教师：这只小猫给你什么感觉？

生：〔……〕

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〔游戏环节〕

教师：这么可爱淘气的小猫谁能给大家到讲台上来学一下小猫的

动作？

师生一起互动,在台上展示小猫捉老鼠时的动作和神态.

〔设计意图：教师与学生互动过程会使学生的记忆更深刻,能够自己

领悟想象小猫的肢体动作.〕

2、猫的知识

教师：小猫顽皮可爱,你们喜欢他们吗？那你们都知道些什么品种的

小猫？

生：〔……〕

教师：同学们,你们真了不起,知道这么多小猫,那老师也带来几只小

猫,你们看看吧.

〔欣赏课件,介绍猫的品种,和猫的一些相关知识.〕

3、讲解绘画猫的方法

课件讲解小猫的头部特征,身体动作形态,概括小猫的具体形象动态.

让学生到讲台上拼接小猫的头和身体.

〔设计意图：通过各种拼接形态去直观感受小猫的身体四肢的具体

线条、形象,是学生记忆深刻,可以更灵活多变的去表现淘气的小猫.〕

4、欣赏美术作品中的猫

教师：同学们了解的还真不少,小猫这么可爱淘气,我们来一起看看其

他小朋友是怎么去表现淘气的小猫的呢？〔欣赏课件〕

三、情景创作

教师：现在问题来了,小猫要和朋友一起去聚会,但是他的朋友

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们不见了,你们能不能帮他们找到小猫的家园,一起快乐的过个节日！

〔教具小猫的家园〕

生：〔……〕

教师：那么我们每一个人帮助小猫找到一个朋友,看看他的朋友到底

在干什么呢？然后用剪刀把他减下来,贴到小猫的家园里,现在就看你

们的了！

〔设计意图：创设情景,让学生能够在情境中打开思维,大胆创作,培

养学生动手能力,并且能够在合作中收获快乐.〕

四、作品展示,自主评价

教师：同学们太厉害了,帮小猫找到了这么多朋友,你们快来选出一个

最可爱最淘气的小猫！

教师：那你们说说为什么选这只小猫啊？

生：〔……〕

教师：请这只小猫的主人自己讲讲自己的小猫.

〔设计意图：让同学们,收获合作的成果,感受成功的喜悦.一起欣赏

大家动手完成的美丽画卷,让学生可以简单评价作品,锻炼学生自主评

价能力.〕

五、延伸拓展

教师：小猫是我们人类的好朋友,那