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科学培优补差教学计划

科学培优补差教学计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将

在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做教学计划，

就是在准备做教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前

一亮呢？下面是小编为大家整理的科学培优补差教学计划，希望能够

帮助到大家。

科学培优补差教学计划1

本学年我担任四年级一班、三班科学教学。特制订该计划如下：

一、端正思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学

习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在老师辅导和优生的帮助下，

逐步提高学习成绩，决定时常利用早自修，午间休息时间，对学生进

行全面的辅导，侧重科代表，小组长负责制。

二、深入地了解学生情况，认真分析处理。

我任四年级1个班科学教学，共有学生80多人，从单元检测考试

情况看，大部分学生学习积极性提高，学习目的明确，上课认真，各

科作业能按时按量完成，且质量较好，如张富春、赵隆涛、王生涛等

能认真做好学科带头作用，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，

但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，

作业有时不能及时完成，

三、采取相应措施，具体问题具体解决。

培优方面：对待学习较好的同学，要使他们吃得饱，使他们总有

事做，给他们布置安排拔高题，培养他们自己动手、动脑筋的好习惯，

以提高自学能力，使他们成为班级学习的榜样。还要让他们当好老师

的小助手，让他们帮助后进生。从而全面提高教学质量。比如，每班

选好科代表，小组长，分工负责，组长负责组内同学的作业完成情况

及上、下课的具体表现。

补差方面：规定每周星期一、星期三下午第四节，要求后进生给

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予复查作业及科学知识要点。能及时完成给予奖励，让学生有积累的

好习惯，有进取的方向。

搞好家访工作，沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。同

时在课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

四、公布优生

张福春、王生涛、赵隆涛

差生陈顺明、寇月德、王川

五、灵活安排补习时间，恰好地实现师生互动。

时间：每周一早8：00-9：00优生辅导。

每周二早8：00-9：00差生辅导。

六、着力解决以下问题：

1、有些课堂上的内容，可以穿插在课堂教学中，使学生节省时间，

达到更好的学校效果。

2、努力引导学生学会科学实验方法的探索，要求能按符合实际情

况，采用简易仪器来完成实验来作体验。力求每位学生都能动手完成

任务。

3、要及时解决学生自主探究问题时出现的容易解决的问题。

科学培优补差教学计划2

一、优生、后进生情况分析

该学期三年级有2个班，约60人左右。根据上学期学习情况及知

识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性提高，学习目的明确。上

课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头作用。

但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作

业有时不能及时完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体

差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式

使优秀学生得到更好的发展，后进生得到较大进步。