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农村中小学生家庭教育状况调研报告5篇范文

第一篇：农村中小学生家庭教育状况调研报告

农村中小学生家庭教育状况调研报告

我国《未成年人保护法》明确规定：教育和保护未成年人，是国

家、社会、学校和家庭的共同责任，是一项系统工程和社会工程，需

要学校教育的努力、家庭教育的配合、社会教育的规范。家庭教育是

学校教育的基础，两者之间不能割裂开来，相辅相成，缺少哪一个环

节，都会对孩子产生不良影响。如；父母的教育观念、教育方式、家

庭的教育环境都直接影响着孩子的健康成长。近些天来，我在**乡中

小进行了一次抽样家庭教育的社会调查，发现了不少问题，让人值得

思考。

一、调查的对象和方法

**乡学校的中学和中心小学在九十年代合并为一所九年一贯制学

校，另有7所村小。我在调查的几所学校里，询问了一些情况，并对

中学各年级学生作了份问卷调查。我的问卷共发出162份，回收有效

问卷140份。调查了该校各年级中学生的学习态度、学习目的、学习

方法和对家长、学校教育的看法以及家长的教育观念、教育方法、教

育现状。

二、调查情况

1.学生情况。我对每一份问卷都认真地看了一遍，65%的学生对

学习的热情较高。20%的学生对学习的热情中等，15%的学生对学习

不感兴趣。而且我还发现，在学习目的一题中，对于毕业后的打算，

有选择读高中或中专，有选择就业和没有考虑的。而对务农的打算极

少。在学习态度一题中，大部分学生能回答认真完成作业，课堂认真

听讲，但有少数的学习认为有些老师课上得不好或听不懂老师的课。

对老师的看法60%的学生认为老教师的讲课方法古板，不会运用现代

化的教学手段，年轻老师工作欠认真负责，和学生交流得少等等。40%

的学生觉得家庭教育很不得当，望子成龙的封建观念依然存在，只关

注孩子的学习成绩。

2.家长情况。在调查中发现父母亲的文化水平、学历层次在某种

程度上决定着家庭教育的思想与方法。具有初中以上文化占63.5%，

小学以下占36.7%。父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。

结果表明，父母亲外出务工、农民或从事个体劳动者的比例约占其学

生父母亲总数的63.27%。这个比例大致同上述父母亲的学历层次一致，

说明了父母亲的学历同其职业相对应。在调查中还发现许多家长认为

有了钱才是孩子最大的幸福，没有意识到家庭教育的重要性。诸如孩

子父母长年外出打工，只好把孩子留给爷爷奶奶看管。有些父亲或母

亲单独外出打工的占有很大比例，留在家里的父亲或母亲，又当爹，

又当妈，上有老下有小，农活家务一大堆，常常忙得不可开交，很难

顾及孩子的教育和培养，更有些家长对孩子的要求较低，认为高中和

大学高额学费不如让孩子早点学习电工、修车、焊工等专业技能。

三、调查分析

1.受传统观念影响，教育方法不当。每位父母都希望子女成才，

希望子女胜过自己，但不少父母既不懂孩子心理，又不了解青少年成

长的规律，更不能根据孩子的特点进行教育。有的父母把自己的意志

强加给孩子，有的则根据父辈教育自己的办法教育孩子，教育手段粗

暴，使孩子感到压抑，无所适从，因此产生逆反心理。调查中，85%

的学生挨过父母或其他长辈的训斥，15%的经常被父母打骂。

2.主动与学校联系共同教育的家长少。绝大多数家长对子女的学

习和生活相当关心，但与老师的联系极少。在调查中60%以上的学家

从未主动打电话给班主任或学校联系，25%的家长从未专程到学校与

老师进行交流。因此家长与学校缺乏很好的理解与沟通，同时也缺乏

现代的家庭教育观念和科学的教育方法，教育手段单一，不少家庭教

育苍白无力。

3.身教重于言教的家庭教育观念得不到落实，部分家长行为缺陷

影响着家庭教育的质量提升。如家长吸烟、讲粗话、赌博、不讲卫生、

不爱看书读报、看黄色录像等等，他们只图自己娱乐而放松了对孩子

的监管，毫不避讳地将一些在孩子这个年龄不应知道的一些社会不良

现象和不拘小节的生活坏习惯展现在孩子面前，很容易被关于模仿的

孩子仿效，其教育结果可想而知。

四、调查存在的问题

从家庭教育的实施主体来看：

许多家长都能意识家庭教育的重要性，也希望构建民主和谐的家

庭教育氛围，并做出了不少努力。由于缺乏现代的家庭教育观念和科

学的教育方法，教育手段单一，不少家庭教育苍白无力。

一些家庭放松对子女的教育，家长在教育子女尤其是独生子女的

观念和方法上存在误区，带来新的问题。不少家长对子女期