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关于古诗的研究报告

关于古诗词名句的调查报告

苏教版三年级上册第八单元

如何写调查报告

调查报告，是一种应用文体。它要求咱们对特定对象

在深切了解的基础上，进行精准的归纳整理，科学的分析研

究，得出较为科学的结论，并形成一份汇报性材料。

调查报告一样由题目和正文两部份组成：

(一)题目可用“关于××××的调查报告”这一样式。

(二)正文一样分前言、主体、结尾三部份。

1.前言：要求精练归纳，切入主题。

2.主体：必需详述调查研究的大体情形，分析得出各

类具体熟悉、观点和结论。

3.结尾：小结全篇。

依照以上信息，结合讲义上的要求，咱们就会明白：

这次的古诗词名句的调查报告是要求咱们对自己熟悉的，或

耳熟能详的古诗词名句进行归纳整理，形成一份汇总性质的

文章。

调查讲义上的古诗词名句

希望人长久，千里共婵娟。

出自《水调歌头》，作者是宋朝的苏轼。诗句的意思是：

希望美好的情感长留人们心间，尽管远隔千里，也能一起拥

有这一轮明月。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

出自《题西林壁》，作者是唐朝的李白。诗句的意思是：

什么缘故不明白庐山真正的样子呢?正因为我身在庐山当中，

眼界十分狭小，所见到的只能是局部。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。

出自《绝句》，作者是宋朝的一个名叫释志南的僧人。

诗句的意思是：这如杏花一样的小雨飘洒在身上，衣服像是

要湿却并非会湿;那跟杨柳一样的温暖春风扑面而来，怎么

可能会让人产生寒意呢?

劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人。

出自《渭城曲》，作者是唐朝的王维。诗句的意思是：

请你再喝下这一杯酒吧，出了阳关，一路西行，你将可不能

再遇上像我一样的好朋友了。

居高声自远，非是藉秋风。

出自《蝉》，作者是唐朝的虞世南。诗句的意思是：因

为蝉站在高处，因此能把叫声传播得很远很远，并非是人们

常说的，蝉是借助秋风把叫声远远传出去的。

找出自己喜爱的古诗词名句

在咱们学过的、听过的、见过的古诗词名句中，你印

象最深的有哪些?把它们找出来，说说这些诗句各出自哪首

诗?这些诗的作者是谁?他们是哪个朝代的人?这些诗句别离

是什么意思?

如，有个同窗找出了一些有关描述冬景的古诗词名句：

冬雪：忽如一晚上春风来，千树万树梨花开。

出自《白雪歌送武判官归京》，作者是唐朝边塞诗人岑

参。诗句的意思是：这雪好大好猛啊!仿佛突然吹来一晚上

春风，把千树万树洁白的梨花都催得盛开，争奇斗妍。

冬愁云横秦岭家安在，雪拥蓝关马不前。

出自《左迁至蓝关示侄孙湘》，作者是唐朝的韩愈。诗

句的意思是：转头望长安，看到的只是浮云隔间的秦岭。我

的家在哪里?看一看往前走的道路，蓝田关积雪拥塞，连马

也踟躇不前。

冬行草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

出自《观猎》，作者是唐朝的王维。诗句的意思是：猎

物藏身的蒿草都枯萎了，猎鹰的眼睛显得专门锐敏;平原上

的积雪已经化尽，猎马脚下少了沾带，奔驰起来便会加倍轻

快。

冬恨夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

出自《剑南诗稿》，作者是宋朝的陆游。诗句的意思是：

夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就迷迷糊糊地梦见

自己骑着披甲的战马，跨过冰封的河流，出征北方疆场。

读了上面的例子，你是不是也想将自己找到的古诗词

名句进行分类，然后再按要求写出诗句的出处、作者及诗句

的意思，并整理出一份调查报告呢?

学写调查报告

题目：关于古诗词中带有花鸟名句的调查报告

一、问题的提出

古诗是我国文学艺术宝库中的至宝，讲义上显现的只

是一小部份。为了进一步体悟古诗词中带有花鸟的名句，咱

们能够采纳上网查找、到图书馆翻阅资料等方式学习、研究

古诗词名句，感受祖国语言文字的博大精深。

二、调查方式

一、上网查找与到图书馆翻阅相结合。

二、请教有关专家、教师或大哥哥、大姐姐，帮忙自

己查阅、整理。

三、调查人员

安徽南陵县籍山一小育才文学社胡玲玉、陈昕