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小学生体育游戏教案优秀9篇

小学体育游戏教案篇一

学习目标：

在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。

学习内容：

多种游戏

学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）

二、小组探究，熟练技能

重点：正确的快速跑动作。

教师活动：

1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

2、组织学生“人球赛跑”游戏。

学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

组织：分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。

2、引导学生展示，并组织学生共同活动。

3、小结。

学生活动：

1、小组商量，用已有的。游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

小学生体育游戏教案篇二

活动目标

1、学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。

2、能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。

3、喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。

4、能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。

活动准备

绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根；小旗1面、音乐、塑料筐若干。

活动过程

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热身部分

教师带领幼儿来到活动场，站成两列横队，边念儿歌《都是听话的好朋友》边做热身操，

活动全身，主要活动下肢及脚踝部分。

都是听话的好朋友

走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友(边原地踏步

走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作)。

探索体验

1、创设游戏情境，鼓励幼儿探索正确走路的方法。

(1)教师帮助幼儿提成一路纵队，并把一面小旗交给排头的幼儿。

(2)教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走，提醒幼儿速度要适中，自由探

索走的步伐、手的摆动等。

2、动作指导：听信号向指定方向走。

幼儿练习听信号向指定方向走。

幼儿排成一队，根据教师发出的。指令向指定方向走。

幼儿指导要点：行走时，上体正直，肩和手臂放松，两臂自然前后摆动。

提示：教师观察幼儿走的姿势，鼓励其保持正确的姿势行走。集体游戏

游戏：种树。

1、布置游戏场地。

设置一个起点和终点，相距壹五米左右，在起点处放置若干根百变条作“小树”，2套绳

梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一