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男女大学生考研动机比较分析--第1页
对大学生考研动机的调查
目录
1引言1
2概念1
2.1动机1
2.2考研动机1
3考研现状1
4调查研究2
4.1问卷设计2
4.2调查方法2
4.3调查结果2
5考研动机比较4
5.1男女大学生考研动机相同点4
5.1.1个体原因4
5.1.2学校原因5
5.1.3家庭原因5
5.1.4社会原因5
5.2男女大学生考研动机的差别5
5.2.1个体原因5
5.2.2家庭原因6
5.2.3学校原因6
5.2.4社会原因6
6问题解决的基本方法7
6.1个体原因。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7
6.1.1增强自身的考研主体意识7
6.1.2针对自身的弱点,互相学习7
6.1.3增强与父母的沟通,正确合理看待父母对自身的期望和要求7
6.1.4做出合理的人生规划,明确人生目标7
6.1.5合理安排考研复习时间7
6.2学校方面7
6.3社会方面8
结论9
致谢。10
参考文献11
附录(问卷)12
男女大学生考研动机比较分析--第1页
男女大学生考研动机比较分析--第2页
关键字:考研动机大学生社会角色就业压力
1.引言
大学生考研已经是一个热门话题。近几年,全国每年都有数以百万的人参加
考研,大部分都是应届毕业生。1994年全国有11.2万人报考,2000年为39.2
万人,而2001年至2007年,报名人数由46万增至128.4万,2009年达到124.6
万人。大学生作为社会的特殊群体,在考研动机问题上存在不同的回答,有家庭
因素、个人因素、学校因素、社会因素等。不同的考研动机,表现出不同的考研
行为,动机之间的差异,对大学生考研结果的影响也是不同的。在考研动机方面,
就不同性别之间还存在着不同的差异,就社会舆论而言,更多的人似乎认为男生
更应该参加考研,甚至更高的学历,女生没有多大必要参加考研。这些方面都影
响男女大学生考研的动机。良好的考研动机,适当的考研环境,有利于大学生考
研目标的实现;考研动机的不明确或者不正确,会影响大学生考研期间的复习表
现,以致最后的考研考取状况。通过男女生考研动机之间的比较,有利于男女大
学生之间互相吸取彼此的有利成分。本文就这些考研动机问题,有必要对男女大
学生动机间的相同点、不同点做出比较分析。
2.概念
动机指由特定需要引起的,欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。它是激
励和维持人的行动,并将使行动导向某一目标,以满足个体某种需要的内部动因。
它本身不属于行为活动,它是行为的原因,不是行为的结果。
考研动机指由考研需要引起的,满足考研需要的特殊心理状态和意愿。
随着社会竞争力的激励,对高素质人才需求的增加,考研也越显激烈。在考
研大军中,很少有人会深刻考虑关心自己的考研动机。自己为什么要考研?自己
考研之后打算怎么样?这些问题很少有人问自己,很多人对自己考研存在一定的
盲目性、随便性、对社会的逃避性。同时在男女大学生之间存在不同的考研动机,
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