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小学综合实践活动课程设计方案（必威体育精装版9篇）

综合实践活动总结篇一

本学期从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课

外活动。特将进行的情况总结如下：

一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，

这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通

话的能力。就形式来说，组织了以“环保”为话题故事会，边动画，边讲故事，把语言和具体

形象结合起来，增强直观效果；

二、写作能力训练活动。举行了以“感恩”为主题的“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、

办报”等活动。这些活动不仅使学生丰富知识，学会感恩，提高阅读兴趣，培养自学能力和

习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。

三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标

点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可

能结合学生实际举例。

四、语文游艺活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境

中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性；另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈

话中发展了学生的语言。

以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容，又能培养学生的创新精神和实践能力打

下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，今后将

尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽

可能的降低活动的难度，让学生大胆参与。

综合实践活动总结篇二

一、实施效果

1、学生通过查找、收集、整理资料，了解了垃圾食品对身心发育造成的危害，拓宽了

自己的知识面。培养了学生的实践能力、社会交往能力，以及搜集信息、分析问题、总结问

题的能力，养成主动探究、敢于实践，合作交流的学习习惯，促进学生个性健康发展。让他

们掌握多渠道收集和整理资料的方法。让学生在访谈中锻炼口才，提高口语交际能力，在实

践中培养自己动手操作的能力。训练学生运用现代信息技术——网络来收集资料，让学生感

受网络强大的资料有哪些信誉好的足球投注网站功能，能认识到网络正确的用途。

2、学生通过合作，对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的

乐趣。通过对路边小吃摊点与学生食用零食的调查与研究，引导学生对食物的关注，了解合

理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。

3、至于根本不应食用，或者经不住诱惑但只能浅尝辄止的，像油炸类食品含丙烯酰胺

（致癌），腌制类、果脯类含超量的亚硝酸盐（致癌），方便食品（主要是方便面）含油脂量

过高，汽水类含大量的碳酸，造成肠胃紊乱外加缺钙，烧烤食品，尤其是街头的烧烤食品，

既含有超量的三四苯并吡（致癌），同时卫生问题难以保证。上面这些食品除了好吃以外真

的一无是处。奉劝大家还是少食用或者不食用为好。

4、我们的生活需要多姿多彩，我们的餐桌也需要丰富多样。完全拒绝垃圾食品是很困

难的，那我们就在有选择拒绝的同时，合理安排自己的膳食习惯，多吃新鲜的蔬菜水果，多

吃粗粮，以补充垃圾食品给我们带来的维生素的缺乏，多喝绿茶，新鲜果汁等健康饮品(当

然不是那种瓶装的所谓绿茶或者什么果汁饮料)，以帮助体内排除有害物质，降低垃圾食品

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的危害。

二、体会与感悟

拒绝