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国开形成性考核《幼儿园健康体育活动专题》形考任务(1-3)试题及答案

（课程ID：04581，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

第一次形考任务

题目1.制定学前儿童健康教育目标时，可考虑提出适当过高或过低的教育

要求。（X）

题目10.组织幼儿参加体育活动时，必须考虑适宜和适量的问题。（V）

题目11.“斗鸡”活动是民间的一种游戏活动，非常适合于学前儿童玩。（X）

题目12.可以让幼儿参加憋气的静力性力量活动，如掰手腕、支撑、举重等。

（X）

题目13.幼儿激烈运动之后不要立即停止不动，应该走一走或做一些放松、

整理身体的动作。（V）

题目14.幼儿尽量避免在尘土飞扬、空气浑浊的地方进行户外体育活动。（V）

题目15.运动能促使幼儿中枢神经控制能力的发展，改善幼儿神经的不均匀

性，提高幼儿神经系统的调节功能。（V）

题目2.学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正

常范围内。（X）

题目3.学前儿童身体生长发育教育，不要追求知识的高、深、精，主要是

让学前儿童了解人体的主要结构和生理现象，注重培养学前儿童的自我防

护意识和良好的卫生行为习惯，最终提高学前儿童身心健康水平。（V）

题目4.幼儿自由活动时，可在保教人员的视线之外。（X）

题目5.学前儿童身体生长发育教育，不要追求知识的高、深、精，主要是

让学前儿童了解人体的主要结构和生理现象，注重培养学前儿童的自我防

护意识和良好的卫生行为习惯，最终提高学前儿童身心健康水平。（V）

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题目6.幼儿生理机能发育的项目指标主要包括安静心率、血压、呼吸率、

肺活量、握力、体重、头围。（X）

题目7.学前儿童的健康是指能吃能睡不生病。（X）

题目1.按照《幼儿园工作规程》有关生活作息的规定，两餐间隔时间不得

少于4小时。（X）

题目10.幼儿身体素质培养要避免进行对幼儿身体有任何伤害的身体运动。

（V）

题目11.在幼儿力量素质的培养上，应通过适合于幼儿的各种动力性的力量

活动来逐步发展和提高幼儿的动力性力量。如跑步、跳跃、攀登、钻爬等。

（V）

题目12.对幼儿来说，培养他们的身体素质,强调以游戏为基本的活动方式，

以多种身体素质的综合培养为其主要的指导思想。（V）

题目2.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天

不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情

增减。（V）

题目3.专门的健康教育活动通常是围绕某一健康主题而开展的。（V）

题目4.口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，所以，和睦的环境气氛

对于防止口吃十分有利（V）

第二次形考任务

题目1.幼儿走步时两臂可以向左右方向摆动。（X）

题目10.学前儿童走路时要求两臂适度地前后摆动，一是保持身体平衡，二

是有助于加大步副、调节步频。（V）

题目11.幼儿通常1岁半左右在初步学会走步的基础上开始学习跑步，到了

两三岁时已基本上会跑。（V）

题目12.幼儿在跑步前应做好充分的身体准备，尤其需要活动一下腿部和脚

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