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心理育人体系建设实施方案

为深入贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神和全国高校思想政治

工作会议精神，按照《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》、

《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等有关文件要求，进一步加强学校心理

育人工作，提高人才培养质量，结合学校实际，制定如下方案。

一、工作目标

坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、

实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局，着力培

育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思

想道德素质、科学文化素质协调发展。

二、工作原则

科学性与实效性相结合。根据学生身心发展规律和心理健康教育规律，科

学开展心理健康教育工作，逐步完善心理健康教育和咨询服务体系，切实提高学

生心理健康水平，有效解决学生思想、心理和行为问题。

普遍性与特殊性相结合。坚持心理健康教育工作面向全体学生开展，对每

个学生心理健康发展负责，关注学生个体差异，注重方式方法创新，分层分类开

展心理健康教育，满足不同学生群体心理健康服务需求。

主导性与主体性相结合。充分发挥心理健康教育教师、心理咨询师、辅导

员、班导师等育人主体的主导作用，强化家校育人合力。尊重学生主体地位，充

分调动学生主动性、积极性，培养自主自助维护心理健康的意识和能力。

发展性与预防性相结合。加强心理健康知识的普及和传播，充分挖掘学生

心理潜能，培养积极心理品质，促进学生身心和谐发展。重视心理问题的及时疏

导，加强心理危机预防干预，最大限度预防和减少严重心理危机个案的发生。

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三、工作任务

（一）推进知识教育。健全心理健康教育课程体系，实现大学生心理健康知识教

育全覆盖

1.加强心理健康课程建设。开设《心理健康教育》必修课程，完善心理健

康教育教材体系，组织编写民航专业学生心理健康教育教材，科学规范教学内容。

开设恋爱心理学、积极心理、心理电影鉴赏等选修课，形成必修课+选修课的心

理健康课程群。创新心理健康教育教学手段，有效改进教学方法，通过线下线上、

案例教学、体验活动、团体辅导等多种形式，激发大学生学习兴趣，提高课堂教

学效果，不断提升教学质量。（牵头部门：学工部；协同部门：教务处）

（二）开展宣传教育活动。加强宣传普及，将心理育人活动与校园文化建设相结合，

营造和谐、向上的校园心理文化氛围

2.打造心理品牌活动。在新生入校、毕业季、“525·”心理健康文化节等

时期，组织开展各种有益于大学生身心健康的文体娱乐活动和心理素质拓展活动，

不断增强心理健康教育吸引力和感染力。（牵头部门：学工部；协同部门：研究

生院、校团委、各学院（部））

3.拓展传播渠道。充分利用网络、广播、微信公众号、APP等媒体，传播

自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识。创新宣传方式，主动占领

网络心理健康教育新阵地，宣传心理健康知识，倡导健康生活方式，营造心理健

康教育良好氛围，提高心理保健能力。（牵头部门：宣传部、学工部；协同部门：

研究生院、校团委、各学院（部））

4.大力培育学生积极心理品质。充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园

文化的重要作用，全方位促进学生心理健康发展。积极推广中华传统体育项目，

广泛开展普及性体育运动和丰富的艺术实践活动。系统加强劳动教育，吸引学生

积极参加各种健康向上