5　秋天的怀念（同步练习）统编版（2024）语文七年级上册.docxVIP

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5秋天的怀念

课后知能演练

基础巩固

阅读下面的文字,完成1~4题。

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎□听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西()向四周的墙壁□母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方()地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她shì弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地chuí打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

1.根据拼音写汉字。

shì()弄 chuí()打

2.给加点的字注音。

瘫痪() 沉寂()

3.在文中“□”里填入合适的标点符号。

4.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是()

A.摔默默 B.摔偷偷

C.砸默默 D.砸偷偷

5.下列句子没有语病的一项是()

A.一个人只要树立正确的劳动观,才能真正理解劳动的本质和价值。

B.衡量文化产业发展水平的高低,要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。

C.小清河之所以越来越清澈的原因,是因为济南广大市民的环保意识不断增强。

D.随着各地景区惠民政策的实施,吸引了更多人走出家门,拥抱自然。

课内品读

阅读下面的文字,完成6~8题。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

6.结合三次“看花”,探究“我”生活态度方面的变化。

①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花。

②“我”看树叶飘落,母亲央“我”看菊花。

③母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花。

7.母亲为什么提议让“我”去北海看菊花?

8.史铁生的作品语言质朴而意蕴深厚,试从选文中举出一例加以赏析。

类文阅读

阅读下面的文字,完成9~13题。

母亲的手

燕骁

①老屋的旧皮箱里,装着母亲年轻时的照片。照片中的母亲,乌黑的秀发、青涩的面庞、白皙的手指,满溢着青春的气息。然而照片只是过去,我懂事以来,母亲总是忙碌的。

②我参军入伍后,回家的日子一只手便可悉数罗列。偶尔回家探亲,母亲总是闲不住。我劝她:“难得周末,妈,你歇会儿吧。”母亲嘴上答应,实际上,不是在厨房做饭,就是在客厅清扫。

③有一次我休假,还未到家时,母亲就打电话说准备了我最爱的辣子鸡,她和父亲都非常想念我。

④那天吃过晚饭,我们围坐闲聊,谈到了家里人谁的手最漂亮。

⑤我说:“爸的手最好看,手掌宽大有力量,指甲月牙形。”

⑥父亲说:“还是你妈的手最好看,又细又长、又白又嫩。”

⑦“哪里好看了。”母亲不好意思地说道,说完就悄悄把手放在了身后。

⑧“好看是好看,就是累弯了。”妹妹说话的同时,握住母亲的手。那时我没细看过母亲的手,以为父亲说的话属于夫妻之间相互欣赏的话。

⑨假期短暂,我很快就回单位了。有一天和妹妹打电话时,才知道母亲切菜伤到了手,左手食指连带指甲被切掉一大块,血流不止,疼得整晚睡不着。那时候父亲在单位驻守,我也不在身边。母亲为了不给我们添麻烦,一直忍着没说,直到妹妹回家才告诉我们。

⑩我总惦记着母亲受伤的手,便让妹妹拍几张照片。收到照片后,我沉默了。母亲的手掌、手背粗糙干燥,像被砂纸磨过一样。因长期泡水,指甲泛白变软,手指明显浮肿,小拇指已然弯曲不能伸直。这苍老的手,让我联想到母亲青春不再的面孔,想起她的白发。

童年的记忆,如潮水般向我涌来。

我们三兄妹小时候,父亲经常不在家。秋季,天气转凉,母亲每天一早独自到地里收玉米。有一天下午,天空忽然阴沉下来,转眼间下起瓢泼大雨,气温急转直下。我和妹妹围在火炉前取暖,焦急地等待着母亲。雨一直下个不停,母亲冒着大雨安置好所有粮食。等她回来时,身上的衣服都湿透了,一双手被雨水泡得苍白浮肿……

冬天时农活虽少一些,家里却还有牲畜需要饲养。母亲自己种了几亩大白菜,每次采摘时,总是赤着手刨冰;切碎菜叶烫煮时,冰碴儿与菜刀撞击的声音清脆可闻。母亲的手总长冻疮……

时光飞逝,母亲忙忙碌碌几十年了,头上的青丝已经变得花白。父亲说母亲的