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物理培优补差工作计划(精选5篇)--第1页
物理培优补差工作计划(精选5篇)
物理培优补差工作计划1
一、指导思想:
为提高九年级物理学习成绩,全面提高学生学习的主动性和积极
性,进一步发展智力、提高学习成绩,特制订培优补差工作计划。
二、工作目标:
1、使学生能充分认识到学习的重要性,全面提高学生学习的主动
性和积极性,从而提高物理学习成绩;
2、使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶情操;
3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理;
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学
有所长、学有所用。
三、具体措施:
1、认真制订培优补差工作计划,定培训人、培训内容,培训时间。
2、认真做好参加学生的思想教育工作,使学生能很好地配合。
3、培优和补差工作每周不少于三次,而且每次辅导要有详实的辅
导记录,并把每周的辅导内容在辅导后存档。
4、定期对培训的学生进行考试和检测,及时了解培训情况。
另外,在培优补差的过程中,我还将注意以下各方面:
1、培优重在拔尖,补差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
3、课外辅导一定要针对学生的具体情况进行辅优和补差。
4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得
怎样学,激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断
提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提
高方面要花大力气。
总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的
重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的
物理培优补差工作计划(精选5篇)--第1页
物理培优补差工作计划(精选5篇)--第2页
培优补差工作更具成效。
物理培优补差工作计划2
一、指导思想
拔尖优等生,提高优生中的偏科生和中等生,转变后进生,这是
培优治拐辅差的工作目标。具体而言,要提高优等生的自主、自觉学
习的能力,帮助偏科生提高所偏学科的成绩,帮助中等生养成好的学
习习惯,改变学习方法,逐步向优等生靠拢。让后进生得到关爱,逐
步改变自己的不良行为习惯,争取成绩的逐步提高。
二、目的要求
通过培优辅差工作,要使好的同学更上一层楼,成为大家作出榜
样,让偏科生成绩更优,学习更自信,让后进生在老师的关爱、辅导
和同学的帮助下积极上进,形成一个良好奋发局面。具体而言:
1、让学生树立起学习的信心和志气,改善缺点,不断进步。
2、使学生转变观念,认真学习,勤奋努力,陶冶情操。
3、全面提高学生学习的主动性和积极性。
4、在学生中形成“赶、帮、超“浓厚的学习氛围,使每个学生学
有所长。
三、基本情况分析
本届初三64名学生,部分同学学习积极性较高,学习目的明确,
上课认真,兴趣浓厚,但同时,有些学生偏科严重,对所偏学科失去
信心,甚至放弃,仍有较多同学学习不够认真,纪律生活方面比较懒
散,自控能力不强。
培优对象:
治拐对象:
辅差对象:
四、具体措施
1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,
让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的
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