2024大班月工作计划模板7篇.docxVIP

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2024大班月工作计划模板7篇

2024大班月工作计划篇1

一、行政工作

1.进一步美化幼儿园环境,商讨并实施幼儿园户外活动环境改建方案,力求突显“田园化、情境式”。

2.商讨订立幼儿园种养区环境改造方案,参加中心园长论坛沟通。

3.连续开展行政约课听课活动,促进日常教研的有效性。

4.结合“五常法“的学习,规范幼儿园教工操行。

二、业务工作

1.园本研修:专用室建构游戏的组织与引导策略研究

2.专题研究:莳植园地的专题研讨之料子(二)

3.组织开展xx幼儿园第五届“健康节”活动。

4.结合外出调研、观摩活动,将学习到的好经验与园内老师共享,形式以讲座、翻版课为主。

三、安全后勤工作

1.做好流感的防备工作。

2.召开十月份的后勤人员工作会议,就检查日常的保育工作和消毒工作中显现的问题进行商讨。

3.检查园内消毒记录情况。

4.做好个案儿童的跟踪测量工作。

6.更换橱窗中的保健常识。

7.开展安全逃命演练。

8.进行食谱营养分析,加强午餐管理。

9.请儿保医生讲座:如何防备肥胖。

10.做好幼儿园固定资产登记工作。

四.家长工作

1.乐观开展上门家访及随访活动,热诚、耐性的做好家园沟通工作。

2.加强幼儿园网站家长学校及班级网页建设,发挥网络的信息传递及家园互动功能。

3.邀请家长来园参加第五届“健康节”活动,发挥模范示范作用,鼓舞幼儿乐观参加体育磨练。

五、环境创设

1.结合季节,进一步丰富班级自然角内容。

2.丰富莳植园地内容,定期组织幼儿开展好莳植活动,引导幼儿察看、发现动植物生长发育奥秘,培养幼儿关爱生命的美好情感,鼓舞全体幼儿参加种养管理。

3.围绕园本研修“情境式户外活动探究”创设户外活动环境,开发利用废旧轮胎造型与莳植绿化来美化幼儿园环境。

4.为幼儿创设温馨的活动环境,关注幼儿的需要,倾听幼儿的想法,建立伙伴关系,让幼儿愉快地过上每一天。

2024大班月工作计划篇2

在不知不觉之中,暑假结束了,我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然跟他们的接触还不多,但看着孩子们一张张生气勃勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充分了新的希望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最终一个学期.我与郑老师会做好搭配工作,以幼儿喜爱的游戏形式创造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.

一、班级情况分析:

本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:

(一)、情绪浮燥;

(二)、整理整理本领差;

(三)、与人相处、交往本领还有待于提高

(四)、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点订立本学期工作计划:

二、教育教学工作

重点工作:这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从以下两个方面入手:

(一)全面的入学准备工作.具体包含:

l促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活本领,完成力所能及的任务.

2培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识自身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的自动性、乐观性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯.

3发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官察看事物的本领;培养幼儿的有心注意;发展幼儿的思维和语言本领.

4培养幼儿动手操作的本领.学会使用简单的工具、文具,能运用料子改装或制作简单的玩具,会作一些科学小试验.

5培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商讨来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的本领.

(二)对大班进行特地的入学准备工作.具体包含:

l培养幼儿憧憬入学校学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓舞幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀学校生的猛烈愿望,有计划地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规定等.

2注意发展幼儿心理活动的有心性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务.

3不绝提高幼儿的学习本领,特别重视培养幼儿读、写、算的本领.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿阅读识字的愿望和兴趣;重视幼儿正确的书写姿势.连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.

4磨练意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.予以幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓舞幼儿尽量独立完成本身的事情.有计划地养成上课坐姿端正、认真听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、阅读、写字的习惯;爱惜学习用品,保持书籍、作业乾净的习惯;认

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