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小学安全教育教案(15篇)

XXX安全教育教案

小学安全教育教案(15篇)

作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学

水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应

该怎么写？以下是小编收集整理的小学安全教育教案，供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：

通过引导学生小组间的讨论、合作表演，同时得到一种亲

身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火、

防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能力。

教学重点：

学生讨论、表演、体验一些情境的过程。

教学难点：

这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容

易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨

或照本宣科。

教学过程：

一、活动课准备：

1、匪警、火警和急救中心代表性的图标（课本大小）。

2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫

或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。。

3、将学生分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表

演的空间。

二、活动过程：

（一）导入部分：

1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上（110黄、119红、

120兰）三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗？

（学生回答：匪警、火警、急救。）

2、根据学生回答教师纠正和解释、根据学生回答教师纠正和解释匪警匪警的意义。

[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什

么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。

3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？

（学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人

打120，有坏人偷东西、杀人打110。）

4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如那边置惩罚一

些简单问题？你们想试

一试吗？

（二）、活动步骤及要求：

1、每一个情境对应一个会商题，情境一对会商一，情境

二对会商二，情境三对会商三，情境四对会商四。小组同学先

根据情境内容和会商题会商，商量怎样演。怎样提问，怎样回

答。

2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和举措，

充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，

思考表演的组提出的问题。

3、教师参加第一组的演出，、教师参加第一组的演出，情境一情境一里除爸爸、妈妈、

XXX之外还要加一个消防队的工作人员。教师演妈妈，把与

消防队要说的话留给同学们。向同学们提问题：XXX妈妈应

怎样与消防队取得联系？

4、其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。

要申明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀

人犯，所以限制了他们的思路，老是离不开报警这个办法，因

此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不克不及马上断定

是坏人，要用脑子判断。

5、表演完后，各组会商5、6两个问题。

处理方法：1）拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出

事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。2）有

人触电时，应立即关掉开关，切断电源。还可用干燥的木棒、

竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触

电的人，以免自己触电。

6、如有时间将每个情境，按学生已讨论的结果继续演下

去。

7、最后评出、最后评出最佳表演组最佳表演组和解决问题的和解决问题的智多星智多星。教师

给与相应的奖励。

8、歌谣结束本课：独自在家要注意，

防火防盗防煤气，

遇事别慌想注意，

有火情拨119，

遇匪徒打110，

危重病人120，

还有邻居能帮你，

胆大心细没问题。

三、板书：

居家安全：110--（图标）匪警

119--（图标）火警

120--（图标）急救中心

教学目标：

1、知识与能力：研究防溺水安全的基本常识，提高有关

防溺水急救的能力。

2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解

防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水