2022.6.26小学三组项目化学习设计 1 .pptxVIP

2022YEAR项目名称：“图话”诸葛祠堂东阳木雕——小学三组项目化学习设计成员：孙学梅马慧英马小虎王俊鹏

东阳木雕蕴含的中国农民生命力追求的结晶大观念：

一块木雕蕴含着怎样的传统文化生命力？核心问题：

基本问题01东阳木雕工艺过程体现怎样的生命力追求？02东阳木雕的内容中能读到中国农民怎样的生命智慧？03在东阳木雕发展中感悟到什么样的生命价值？

工艺演变流程图（东阳木雕）修复（复盘）东阳木雕残缺部分示意图图说新农村新木雕（东阳木雕衍生）项目活动：123

欣赏木雕工艺；定格在诸葛八卦村东阳木雕情境设计

1综合素质3信息技术素养评价2合作意识贡献力（值）

1关键能力3能通过想像创作画聊新农村新木雕评价2能根据流程图讲清它的演变能通过合理联想画出一块东阳木雕的残缺部分

2022YEAR感谢聆听！