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智慧校园信息发布联网管理系统

解决方案

目录

TOC\o2-3\h\z\t标题1,1第一章背景需求 4

1.1应用背景 4

1.2业务现状 4

1.3需求分析 5

1.4设计原则 6

1.5设计依据 7

第二章系统总体设计 10

2.1设计目标 10

2.2设计思路 11

2.3总体架构 11

2.3.1学校综合安防架构 11

2.4系统功能 13

第三章详细方案设计 17

3.1信息发布系统 17

3.1.1系统架构 17

3.1.2系统优势 19

3.2传输网络设计 21

3.2.1总体设计 21

3.2.2详细设计 24

3.3综合布线设计 28

3.3.1信息点分布说明 28

3.3.2六类系统解决方案 28

3.3.3系统设计与构成 30

3.4监控中心设计 36

3.4.1机房环境 37

3.4.2存储设计 40

3.4.3解码控制设计 56

3.4.4显示设计 59

3.4.5利旧设计 63

3.5综合管理平台设计 64

3.5.1平台整体架构 64

3.5.2平台组件 66

3.5.3平台客户端 67

3.5.4平台功能 67

第四章成功案例 117

4.1杭州第二中学 117

4.2杭州第十四中学 119

4.3旬邑县教育局联网 120

背景需求

应用背景

近期，江苏、山东、广西等地中小学、幼儿园及周边地区先后发生数起安全事故，严重危害师生生命安全，极大的破坏了社会的和谐稳定。由于学校周边环境复杂，安全管理规范不健全，校门口恐怖袭击、校园欺凌、楼梯踩踏、校车事故、学校食堂学生集体食物中毒等紧急突发事件，严重侵害师生人身安全。如何切实加强学校及其周边安全风险防控工作，有效减少安全事故发生，确保广大师生生命安全成为全社会关注的焦点。

为了有效保护青少年和儿童的人身安全，防止内外侵害案件和紧急安全事件的发生，维护校园正常的教学和生活秩序，公安部、教育部、中央综治办等部门联合出动制定了一系列的安全防范措施，“平安校园”、“数字校园”等建设相继展开。国务院办公厅相继发布《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》、《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》，《幼儿园规范办园行为督导评估办法》，加强教育局对中小学幼儿园的安全督导，提出进一步健全警校合作机制，各级教育部门、公安机关和学校要在信息沟通、应急处置等方面加强协作，健全联动机制。为防治学生欺凌行为，教育、公安、民政、妇联等11部门一齐向学生欺凌行为“亮剑”，共同印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《方案》强调学校要强化管理，加快推进校园视频监控系统、紧急报警装置等建设。

同时随着信息技术、网络技术、音视频技术、智能识别技术的发展，在人力防范的基础上，采用现代化技防手段的安全防范系统正在各类校园开始推广和大规模应用。

业务现状

经过近年来的努力，中小学视频监控建设取得了显著的成绩，如基本的视频、录像、报警等，满足了监控的基本需求，但同时我们也应该清晰地认识到前期建设还存在着一些不足，制约了建设系统新建扩建、视频资源的共享和应用业务的整合，制约了整体普教防控体系技术水平的提高，没有做到整体系统的“联网化”建设，主要表现在以下几个方面：

1）校园视频监控及报警系统存在盲区，已有设备老旧不满足监管需求。在一些重要场所往往不能看清人脸或车牌号码，利用视频图像信息进行取证具有一定困难。

2）中小学校门口恐怖暴力、校内楼梯踩踏等紧急安全事件难以防范，应急处置效率低。

3）各学校采用设备不一，系统硬件品牌繁多，标准不一，联网率低，如各学校都以满足自身管理需要为主，缺乏全面的考虑和统一规划，视频资源不能为其他部门和上级机构共享。

4）系统智能化程度不高，对视频信息的利用主要是事后查证，对大规模视频监控图像缺乏有效的监控手段，缺乏有效的联动预案，智能化的技术支撑和应用管理。

5）基础设施建设不能够满足将来业务应用的需求，如：传输网络、监控中心显示系统等，影响了业务的有效开展。

6）其他业务子系统建设起步晚，暂未有效提升学校的管理效率，如访客系统，出入口系统，门禁系统等。

7）教育局联网系统业务单一

对学校报警视频数据利用仅仅是事后查证，缺少对所属学校设备运维状态、历史报警信息统计分析和相应的报警联动。

需求分析

针对学校安防建设难点，一方面加大校园重点要害部位、重点公共区域及一般区域视频监控、一键报警、出入管控等系统建设的覆盖，加