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二年级数学计算能力检测

第一篇：二年级数学计算能力检测

二年级数学计算能力检测

班级：姓名：

一、下面是口算题，你要算仔细！

81÷9=140-40=60+600=800-500=400+80=1000-

400=80+70=9×6=40+300=150-90=100-20=283-

83=40+80=120-60=290-90=800+160=300-110=80+600=520-

120=70+900=1000-700=9×9=270-40=30+60=820-

20=42÷6=700-260=180-90=48+52=40÷9=

二、把下面各数看作整百数，再估算结果。

599+297403+508295+306704+196705-199498-307503-

298695-407

三、用竖式计算并验算，要认真检查！

403-128600-239283+69

528-482567+403960-609

第二篇：二年级数学计算能力测试题

学校：

班级：

姓名：

中洲镇二年级数学计算能力测试题

一、口算题。（28★)

12-3=

8×6=

75-62=

4×6=

34-18=

8×2=

32÷4=

29-15=

16÷8=

9×4=

18÷2=

54÷6=

63-27=

47+6=

6×7=

4+53=

7×9=

9×6=

40-8=

49÷7=

26+19+27=

60-18-24=77-39+25=

46+34-20=

二、列竖式计算。(12★)

59+12=

96－17=

60-17=

42+18=

三、脱式计算。（20★)

61+9－30

49÷7×4

8×7＋10

15-72÷9

四、在○里填上“”、“”或“=”。

（9★)

48÷8×3○81÷9×4

64÷8×5○25÷5×8

5×1÷1○1×5÷1

五、最大能填几?（6★)

（）×3﹤28

30﹥（）×7

2×（）﹤19

42﹥（）×5

()×6﹤45

80﹥9×（）

六、智力题。（共25★)

1、找规律填数。（5★)

(1)5、10、15、20、（）、（）

(2)1、2、3、5、8、13、21、34、（）、（）

2、下面算式请你用乘法来表示。（4★)

（1）6×3＋6＋6=（）×（）

（2）10＋5＋5＋5＋5=（）×（）

3、想一想，填一填。（6★)

(1)、○+○+○=18(2)、△+○=14(3)、☆+☆+☆+☆=20

○=()△=()☆=()

4、（5★)

一根木条长32米，每4米据成一段，据成几段？据了几次？

5、将6、7、8、9、10这五个数填入图中，使横行、竖行三个数

的和都相等。（5★)

第三篇：如何提高小学二年级数学计算能力

如何提高小学二年级数学计算能力

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，

培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务之一。计算的

准确率和速度如何，将直接影响学生学习的质量。很多同学总以为计

算式题比分析、解决问题容易得多，因而在计算时或过于自信而草率

答题，或注意力不集中而乱点鸳鸯谱，结果错误百出。因此，计算教

学不容忽视。那么，如何提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、

灵活、合理”地进行计算呢？在教学工作中，我做了一些尝试和探究。

平日里，我们常会对学生在做计算题的过程中出现的“会做却做

错”的现象简单地视作为“粗心”，好像不粗心就没问题了。然而事

实真的就这么简单吗？当我针对学生在计算中出现的错处进行了一次

较大范围的搜集、查究、归类和分析后，我才深知“粗心”只是表象

而已，究其实质是学生没有养成良好的学习习惯所致