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2024年班主任培训总结模板7篇

2024年班主任培训总结篇1

去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，将近全部的苦恼都忘掉了，都会自然的笑起来！

让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明白学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认得学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。

班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照料小伙伴们的生活。他们介绍完自身以后，就到我们介绍自身了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自身叫什么老师之后，那班主任就开始考小伙伴们的记忆力强不强，再重复的问了一次小伙伴们，我们叫什么老师，而那些小伙伴们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在老师里看着老师们跟小伙伴上课。

够时间去次所的时候，小伙伴们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小伙伴闷接着说，一个接一个说到最终，其实刚开始只是一个小伙伴注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小伙伴们都很自发的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自身的坐位坐好来。

到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小伙伴们有规矩地坐好自身的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小伙伴自身去拿，拿到之后就回自身的座位吃，假如要是小伙伴们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后确定要跟保育员说声感谢才可以，由于这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，老师都会告知他们今日吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以磨练他们的普通话，和菜类的名称。假如在吃饭着段时间，有小伙伴吃得很慢或者不愿吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小伙伴过来，让老师和保

育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应当还要让老师喂饭吃这些道理。

吃饭完之后，小伙伴们自发的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，老师等好每一个小伙伴们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房在这个时候，保育员要做的是，整理好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自身才进去和小伙伴们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小伙伴们自身都会自身盖好被子，睡觉的时候，有些小伙伴把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自身的位置睡觉。

2024年班主任培训总结篇2

时间过得真快，为期一个月的班主任网络培训很快就要结束了，想到要结束培训，还真有些依依不舍。回顾自开班以来的学习过程，真是收获多多！其实培训过程就是提升我们专业成长的过程，我重新奇盲从到娴熟操作，从初步学习到深入感悟，从案例故事到工作实际，无不体现着培训带给我的喜悦与欢快！下面我就培训学习方面的收获做一总结，我觉得只要做到以下几点，就是一个合格班主任了。

一、对学生教育要爱与信任并存

在本次学习的六个模块48个案例中，我深深体会到作为一名合格的班主任确定要对学生有爱心和信任，尤其是第五模块讲到的“班主任与每个学生”这个专题，专家对优秀生、留守儿童、厌学生、网瘾生、行为偏差生、情绪失调生的教育策略，使我触动很大，我从而明确了爱学生是开启学生心灵的钥匙，称赞是鼓舞学生的明灯，信任是促进学生进步的动力。对于任何一个学生来说，班主任的爱就像鸟儿需要翅膀，花儿需要阳光一样紧要，特别是留守儿童、厌学生、网瘾生、行为偏差生、情绪失调生，班主任老师只有付出真诚的爱，才略走进学生的心灵世界。我国知名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才略打到心的深处。”所以作为一个班主任，在教育教学工作中，确定要关怀学生，帮忙学生，信任学生，与他们建立深厚的友情，使学生和老师心心相通。

二、要协调科任老师与学生的关系

在本次学习的的第四模块“班主任与每一个班级”，我对此模块体会最深的是最终一个案例“学生与科任老师的冲突”给我留下了深刻的印象，在本案例中，当科任老师与学生发生矛盾时，班主任袁老师没有立刻处理，而是稳住双方的情绪，掌控冲突不能升级，再分别做双方工作而不是双方在一起谈，而是分别