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2024幼儿园大班教育心得优质7篇

2024幼儿园大班教育心得篇1

五月是一个比较繁忙又愉快的一个月，在这一个月里，小伙伴都比较辛苦，由于这个月。我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚开始排节目，小伙伴还没有进入状态，排练起来就特别吃力。特别是吴楚晴小伙伴，别看她平常学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来就硬邦邦的。节拍都跳不准.那么怎么办呢？

俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为确实定就是对他们最好的赏识和称赞。打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣裳或新做一个发型，走在大街上，对四周的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。

那么孩子都爱好听好话，爱好被人称赞，他们往往从大人们对他的评价中认得自身。值得注意的是赏识称赞也得有一个尺度和讲究原则，赏识称赞也是一把双刃剑，一味的过度的称赞和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子认得到自身存在的不足，并渐渐改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位教育工都必需遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和需要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和敬重本身，受激励而改过是很容易的，受责备而改过是比较难。

我就想到一个方法，让跳舞跳的好的小伙伴的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声，鼓舞。几天下来吴楚晴取得特别好的成绩。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺利，心里真的特别愉快。

类社会发展的历史是一部充分了创造的历史。从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。人类社会的发展需要创造，而创造来源于人。只有人拥有创造性的思维方式，才略打破常规，创造奇迹。世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样，每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特的看待问题的角度、独特的思考问题的方式。在孩子看来没有肯定的标准去评判事物，而正是后来大人们所教授的固有的、被人公认的`、已有的知识，迫使孩子渐渐放弃自身的怪念头，成为有着和别人一样的眼光、一样的思维方式的人。当然有人会说和大多数人一样没有什么不好，至少大家都依照一样的标准和方式去生活。对。但社会的发展，个人的成功需要的是与众不同的创造性的思维，才略创造出更大的人类进步，而不是手握着先人的知识成就毫无进步。

人的创造力的发打开始于婴幼儿期，幼儿期和学龄前是培养和发展孩子创造力的关键时期。此时奠定的基础可能会影响到人生发展的全过程。而据有关创造力研究结果表（明：4岁时孩子的创造性思维测试得分最高，到5岁以后开始下降。

原因何在？

美国创造性思维研究专家托伦斯等也发现，35岁是孩子创造性本领的高速发展时期，而5岁以后有渐渐下降的趋势。我国的孩子同样也存在着先上升后下降的现象。这到底是为什么呢？家庭和学校两方面的影响造成了这样的现象。孩子在婴幼儿期在幼儿园或者家庭中紧要的活动是以游戏为主，家长和老师对孩子的游戏活动很少管束，孩子有很多自由的空间，去随便地玩、随便地想、随便地发挥。而这时家长和老师也不会对孩子的想法或行动进行过多地干涉，孩子不会由于自身的胡思乱想遭到别人的否定和责备。所以创造性思维发展良好。但随着孩子年龄的增长，孩子就要开始面对学习活动，这时的家长和老师就变得严格起来，由于他们此时强调的是孩子应当掌握更多的知识，更重视孩子能否正确地思考。他们会告知孩子什么是对的，什么是错的；该做什么，不要做什么。由于有了统一的标准，孩子的行为又随时受到成人们的监督和评价，当孩子没有依照成人教给他的那

2024幼儿园大班教育心得篇2

从古至今歌颂老师的名句就很多，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“桃李不言，下自成蹊”“老师是太阳底下最光辉的职业，老师是灵魂的工程师”。因此，成为一名幼儿老师由衷地感到自负和欢快。

曾经也有人说过，幼儿老师是伟大的，他是极多成功人士的启蒙老师。幼儿老师是幼儿能树立正确人生观引导者。作为一名幼儿老师我是欢快的，我的欢快源于孩子们是我的劳动对象。譬如，在工作中，我时常会因他们的天真，因他们的真实感情的流露，由于他们的点滴进步，而得到欢快。所以，我心甘情愿将我的全部智慧和汗水都播散到他们身上。

我从小的愿望是成为一名优秀的老师。高校毕业后，我也如愿成为了一名幼儿老师。开始面对3岁左右的小孩子，我真的是束手无措，甚至被他们开学的哭闹“整的”狼狈不堪。3岁的孩子上学时会极度的没有安全感，我只好放下老师这层身份，作为阿姨或者妈妈般去呵护他们，爱他们，教育他们。经过一段时间后，我才发现我收获到了