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第二章自然资源的开发利用与国家安全
1.学习思路学习我国耕地资源、石油资源和海洋空间资源开发利用现状的同时,从目前我国的基本国情和国际严峻形势的角度,深刻剖析统筹自然资源开发利用和国家安全的基本方法和基本措施。通过地理问题的探究,培养学生的国家安全意识和家国情怀。
2.学习技法(1)中国耕地资源与粮食安全。掌握中国耕地资源的空间分布特点和开发利用现状,认识耕地资源与国家安全的相互关系。(2)石油资源及战略意义。包括战略性矿产资源的重要性、石油资源的分布特点、我国石油资源的开发利用现状、石油资源的战略意义以及石油资源与中国国家安全等内容。
本节从不同尺度(从全球到我国)讲述了石油资源在不同区域的分布特点,让学生通过学习相关知识,逐步形成区域认知这一核心素养。结合图片和文字资料,分析我国石油资源的开发利用现状、石油资源的战略意义以及石油资源与中国国家安全的关系。(3)海洋空间资源与国家安全。收集海洋空间资源开发利用的相关图片资料,便于学生理解人类对于海洋空间资源的开发利用以及由传统的交通运输扩展到生产、通信、输电、储藏和文化娱乐等诸多领域。
第一节中国耕地资源与粮食安全
课标要求素养目标运用图表资料,解释中国耕地资源的分布,说明其开发利用现状,以及耕地保护与粮食安全的关系[人地协调观]结合我国耕地资源的开发和保护的实例,能够从国家安全的高度,阐述资源和环境安全对于我国可持续发展的重要性,增强国际合作意识,建立和谐发展的观念[区域认知]通过阅读相关图文资料,说明耕地资源的含义、数量和质量,解释其空间分布的不均衡性以及开发利用现状[综合思维]结合我国国情,能够说明土地资源、耕地资源、粮食安全与国家安全的关系,说明粮食问题产生的原因,并构想解决粮食问题的主要途径[地理实践力]能够搜寻不同类型区域的统计信息,搜集相关区域发展规划,参与粮食议题的调查
课前|必备知识·自主夯实
?自然土壤农作物自然环境
?1.28亿湿润中温带25°
?土壤农田基本建设高中部水分地形
?人均少西部可开垦荒草地可开垦裸地
?有机质土壤盐渍化
?后备耕地
?永久基本农田粮食生产
?占补平衡建设用地规模
?永久基本农田节地技术土地整治工矿废弃地复垦
?高标准农田建设保护性耕作技术
?技术
?多元化进口
?低温绿色储粮技术
【名师助学】小科普1:我国后备耕地资源耕地后备资源一般是指在一定的经济技术条件下,可能转化为耕地的非耕地资源。更广义地说,将那些低产耕地,通过土地开发、土地改良、土地整理等方法,使单位面积的生物生产力水平得到进一步提高,故这些低产的耕地也可视为耕地后备资源。
在我国后备耕地资源中,荒草地占64.3%,盐碱地占12.2%,内陆滩涂占8.7%,裸地占8.0%,其他占6.8%。在开发利用过程中,倘若处置不当,往往会引发水土流失和土地沙化。全国近期可供开发利用的后备耕地资源为220.48万公顷,约占后备耕地资源总量的41.1%。其中,集中连片的后备耕地资源仅62.68万公顷,主要分布在黑龙江、新疆。(数据来源于2016年全国耕地后备资源调查结果新闻发布会)
想一想1:为什么坡度大于25°不适宜发展耕地?【答案】因为坡度较大,开垦的梯田经过雨水冲刷容易脱离地表,造成水土流失,且落在山坡上的雨水,沿着山坡很快地向下流动,山坡上的泥土沙石也会被流水冲走,这样坡田上肥沃的表层土壤就会慢慢流失,加重水土流失,造成恶性循环。
想一想2:什么样的土地适宜作为耕地?【答案】主要考虑地形和气候两方面。首先,地势要平坦,平原和高原地势平坦,适宜开发耕地,丘陵和山地地势崎岖,不适宜大规模发展耕地。其次,气候要适宜,尤其是热量和降水要适中,能够满足农作物的生长,比如青藏高原因海拔高,热量不足,不宜开发耕地。
小科普2:粮食安全粮食安全(或食物安全)指保证任何人在任何时候能买得到又能买得起为维持生存和健康所必需的足够食品。这一概念主要涉及粮食的供给保障问题,它经历了一个较长时间的演变过程。1974年,联合国粮农组织对粮食安全的定义为:粮食安全从根本上讲指的是人类目前的一种基本生活权利,即“应该保证任何人在任何地方都能够得到未来生存和健康所需要的足够食品”,它强调获取足够的粮食是人类目前的一种基本生活权利。
1983年,联合国粮农组织对这一定义作了修改,提出粮食安全的目标为“确保所有的人在任何时候既能买得到又能买得起所需要的基本食品”。小科普3:中央储备粮及动用条件中央储备粮,指中央政府储备的用于调节全国粮食供求总量,稳定粮食市场,以及应对重大自然灾害或者其他突发事件等情况的粮食和食用油。
出现下列情况之一的,可以动用中央储备粮:(1)全国或者部分地区粮食明显供不应求或者市场价格异常波动。(2)发生重大自然灾害或者其他突发事件需要动用中央储备粮。(3)
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