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湘艺版音乐六年级下册第4课《查尔达斯舞曲》(小提琴独奏)教案--第1页
《查尔达斯舞曲》(小提琴独奏)教案
教学目标:
1、了解意大利的风土人情,以及意大利音乐风格特点和意大利舞蹈特点。
2、能够对意大利音乐感兴趣,能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。
教学重点:
感受意大利乐曲的音乐情绪,体验其丰富的音乐文化内涵。
教学难点:
能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对外国音乐文化多样性的认识。
教学过程:
一、谈话导入课题。
1、同学们喜欢跳舞吗?能说说你知道的舞蹈吗?
2、今天老师带同学们去感受一曲意大利舞曲——查尔达斯舞曲。
二、新授。
1、完整欣赏小提琴独奏《查尔达斯舞曲》,感受意大利音乐风格与特点。
2、请学生说说听后的感受。
3、再次欣赏《查尔达斯舞曲》,引导学生感受整体音乐速度的变化并从作品中体会意大利舞
曲“查尔达斯舞曲”由慢而快的速度特点。深入体会意大利音乐元素。
4、分主题聆听,体验各主题情绪之间的不同。
三、总结。
众多的国家都有灿烂的文化与艺术,体会到了意大利人民热情的舞曲与舞蹈,希望在今后的
学习中,能够更多的了解体验各国家的音乐作品。
湘艺版音乐六年级下册第4课《查尔达斯舞曲》(小提琴独奏)教案--第1页
湘艺版音乐六年级下册第4课《查尔达斯舞曲》(小提琴独奏)教案--第2页
1、我流泪并不是因为我想你,而是我恨我自己。我不哭并不是因为我不爱你,而是爱你胜过爱自己。
2、纵然我有千万般好,你也不会看到,因为你没有一双爱我的眼睛。
3、任何时候都可以开始做自己想做的事,希望你不要用年龄和其他东西去束缚自己。
4、思念一个人,不必天天见,不必互相拥有或相互毁灭,不是朝思暮想,而是一天总想起他几次。听不到他的声音时,会担心他;一个人在外地时,会想念和他一起的时光。
5、想像中的一切,往往比现实稍微美好一点。想念中的那个人,也比现实稍微温暖一点。思念好像是很遥远的一回事,有时却偏偏比现实亲近一点。
6、不幸是一种秘密。一说就会扩散,人人尽知,从而将不幸扩大。因此,要绷住,不要泄露,不要倾诉,不要告诉任何人。
湘艺版音乐六年级下册第4课《查尔达斯舞曲》(小提琴独奏)教案--第2页
湘艺版音乐六年级下册第4课《查尔达斯舞曲》(小提琴独奏)教案--第3页
7、爱一个不爱自己的人,慢慢会让自己崩塌。太不自爱,因此鄙视自己。
8、时光荏苒的思绪,蛰伏于光阴娉婷的两岸,默然无语,曼舞着一季又一季的风景,望云卷云舒,看花谢花落。多少的繁华,多少的情爱,回首之间,已成惘然。
9、等待这种东西并不如我们所想,一定要有目的,一定要有等到的那一天。这种植物执迷不悟地生长,等待就是它本身的目的。不一定等到什么,只要等,联系就在。
10、人生就是如此,即使你肯沦为劣马,也不一定有回头草在等你。
11、善良不应该是被人欺负的弱点,而是对于爱人的报恩。所以,善良的人要把善良来做为回报,而不要一再的被人利用。对好人要善,对坏人要恶。
12、像生于深海中的鱼族,若不自燃,便只有漆黑一片。
13、心小了,小事就大了。心大了,大事就小了。心累了,身体就累了,心乱了,外境就乱了,心不动,万物就在那里。不生不灭,不垢不净,不増不减,这就是心的力量。
14、很多时候,男人会让你觉得他爱上了你,其实他真没有;而女人会让你觉得她不可能会爱上你,结果她却动了心。
15、哭,解决不了任何问题,反而风干的脸颊会很疼。
16、你喜欢我,因为我是个不错的人,但你爱他,哪怕他是个错的人。
17、人最希望得到钱、得到爱、得到健康、活得快乐,然后死去,这叫愿望。错,这叫控制,控制不了就痛苦。
18、也许,我喜欢你,就是因为你是我认识的人中,唯一不可归类的人。
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