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预防肺结核教案

预防肺结核教案范文（精选6篇）

预防肺结核教案1

教学目的要求

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的

一种传染性疾病。

2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。

教材重难点

认识结核病的传染途径及预防方法

教具和学具

有关结核病的幻灯片

教学过程

1、导入新课

师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲特别》，有谁知道造成脊柱

弯曲特别的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲特别？（学生回忆并回答）

师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预

防肺结核。（板书：10、预防肺结核）

2、讲授新课

师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中

有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？

生：我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他整天咳嗽，还

不停地咯血。我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去

玩。

生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次

刀也没治好。

师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响

工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，

师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一

种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，

生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说原发

肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，

发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家

知道了吗？

生：知道了！

师：患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

生：咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

师：很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人

渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严

重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空

气中会有许多结核

杆菌，所以，前面同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到

爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。

现在不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那

么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。有哪位同

学知道，我们平时如何预防呢？

生：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。

生：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。

师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗

读“预防的措施有”下面的一段话。（学习朗读）

预防肺结核教案2

教学目标：

1、掌握有关肺结核的常识

2、知道肺结核病的危害

3、了解如何做才能预防肺结核病

教学重难点：

1、掌握有关肺结核的常识

2、了解如何做才能预防肺结核病

教学方法：

讨论法、讨论法

教学准备：

多媒体教学工具

教学过程：

一、导入

首先，请同学们来关注一组触目惊心的数据：20xx年全球新增

920万个结核病例，有170万人死于结核病；中国目前现有肺结核病

人约450万，其中传染性肺结核病人约150万，每年约有145万新发

病例，每年因结核病死亡人数达13万，大大超过其他传染病死亡人数

的总和。

这一个个惊人的数据时刻在告诫着我们肺结核像一只魔爪不断地

夺走一条条鲜活的生命。想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地

了解它，才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离。

活动1：我是小医生

（每位学生都是小医生，搜集有关肺结核的知识，分组进行展

示。）

二、常识普及

全班分为三大组，每组选出一位小医生分别负责介绍肺结核病的

病理、症状和传播方式。

三、案例分析

认真阅读《案例写真》思考：

a、小王为什么会患上肺结核？

b、小王