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泰职极限飞盘课上学期教案设计--第1页

实用标准文案

第1次课

课的任务

1、极限飞盘运动简介

2、了解飞盘运动发展，飞盘精神，规则

课的时内容

部分间组织教学法

极限飞盘

一、起源和发展

极限飞盘是一项独特的体育运动

极限飞盘所崇尚的体育精神要求每个玩家个人担负起维护比赛公平的责任。激烈的争夺是值

得鼓励的，但它决不能以牺牲玩家之间的互相尊重、对公认的比赛规则的遵守和比赛最基本

的乐趣为代价。

这项体育运动假定没有玩家会故意违反规则，对非故意的犯规也没有严厉的处罚，相反，在

有人假装最有可能已经发生的行为并没有违规时，它有一种处理方法——让比赛环节重来一

次。

“极限飞盘运动是一项集速度、优美、有力的投掷和矫健的步伐为一身的运动。”――华

尔街日报

极限飞盘是一项紧张激烈的运动。无身体接触的7VS7团队比赛项目，在全国各地有着几十万

的玩家。它是发源于美国大学生投掷馅饼盘，现在已经演变成一项融聚了许多运动特点的户

外运动。玩家通过各种战术方式的跑动、传递飞盘，让自己的队友在得分区接盘达阵，从而

得分。为了赢得比赛，飞盘运动员通常需要具备良好的速度、判断力和技巧。此运动主张和

强调的是体育竞技精神和公平竞赛，激烈对抗的飞盘比赛必须建立在互相尊重，遵守规则和

享受乐趣的基础上。

极限飞盘的起源：

极限飞盘=飞盘+足球式的往返耐力折返跑+美式足球式的得分方式，曾有人对极限飞盘运动

做过这样的定义。

极限飞盘起源于美国，是一项需要强体力、高技巧的运动，首位投出飞盘的人是在来自20

世纪初期美国耶鲁大学的大学生。耶鲁大学刚好比邻康涅狄格福瑞斯比面包公司，他们所卖

的一种装在锡盘里的派也很受学生欢迎，而耶鲁大学的大学生发现锡盘也可以被飞出一定的

距离。

直到1948年，佛瑞德.毛里森发明了塑料飞盘后，这种人受欢迎的消遣“飞盘”才广为人知，

这种塑料飞盘比其他金属飞盘和木制飞盘更耐用，而且更具飞行性。此发明带动了大批量飞

盘的生产，名为“冥王星飞盘”，1951年由Wham-O玩具公司开始生产。

1954年，由美国达特默思大学的学生组织的飞盘锦标赛成为了第一届记录在案飞盘竞赛。

1958年，在格福瑞斯比面包公司停止营业的一年后，Wham-O公司在美国加州为他们生产的飞

盘注册了“Frisbee”一名。据说，这个商标是来源于耶鲁大学和哈佛大学的学生为这种新

玩具所起的绰号。

极限飞盘特点

极限飞盘比赛分为两队共14人参加，以飞盘传递为竞技内容，比赛以15分为一局。

极限飞盘是一种在大型的长方形草地上进行的两队间7V7的比赛（平时比赛人数弹性较大，

可以是5V5，6V6，7V7，而且男女比例也可按两队情况决定）。在场地的两端都划有长线，

长线外侧的地方叫得分区（就象橄榄球的达阵区），这个区域就是得分区域。当进攻方队员

在得分区域接到飞盘（或者跑动中）时就算得分。

极限飞盘的场地和足球场差不多，草坪矩形场地最为理想，每边都有分区。没有条件的话，

也可以在普通的塑胶场地和水泥场地进行。

文档

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