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足球特色学校管理方案

足球特色学校管理方案（通用7篇）

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先

制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的

工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？

下面是小编整理的足球特色学校管理方案（通用7篇），希望能够帮

助到大家。

足球特色学校管理方案1

为了进一步推动我校校园足球活动的开展，根据《中国足球改革

发展总体方案》、等文件精神，结合我校实际，现特制定本实施方案。

一、指导思想

按照《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》为依据，以“校园

足球”为切入点，“立德树人”为目标。通过广泛开展校园足球活动，

在我校学生中普及足球知识和技能，形成良好的足球文化氛围，提高

学生们的足球兴趣，培养学生德智体全面发展，以一育促诸育，全面

推进素质教育，创建校园足球特色学校。

二、组织机构

1.成立校园足球工作领导小组

组长：副组长

组员：主任及其他体育老师

2.体育科组全面负责实施校园足球的教学、训练与比赛活动等相

关工作，各科组全力配合协助。(负责人：)

三、具体措施

(一)营造校园足球文化，建立丰富足球社团

1.建立足球文化知识与球星长廊;营造足球文化氛围，使学生了解

足球知识。并且通过足球球星的事迹来带动学生参加足球运动的兴趣。

(责任人：校领导)

2.推选“校园小球星”：有两种方法：一是班主任先把班级出技

术出众的“班级小球星”推荐出来参选“校园小球星”，最后由体育

教师组织测试选拔;二是直接由体育教师从任教班级直接选拔出来;推选

“校园小球星”的机制根据年龄可以采用不同水平的足球测试，测试

内容可根据足球校本教材学习内容而定。例如测试无球绕杆加速跑，

跑、跳绳梯;带球、传球;带球绕杆射门。成绩优异者还可选拔到校足球

队。通过学生身边的“球星效应”来提高校园足球的兴趣氛围。(责任

人：体育科组、班主任)

3.球星效应：在校内LED屏幕播放足球比赛或者球星集锦等类型

的视频;每周的国旗下学生代表发言可以介绍球星或“校园小球星”的

个人简介或者成长历程，学生代表由小记者报成员或者班主任推荐组

成。(责任人：信息科组、少大队、班主任)

4.校园足球管理委员会;由校领导和体育教师牵头，建立一个以各

科教师、热心家长为骨干力量的校园足球管理委员会，协助校内所有

足球相关活动的组织与开展。(责任人：)

5.足球委员会;由专职足球体育教师、足球教练员和体育教师为骨

干，学生家长为血液的足球教学、训练、竞赛技术委员会，定时定期

协助校内师生足球赛的有序开展。(责任人：)

6.足球家委会;由班主任和体育教师推荐与选拔出热心家长，协助

校足球队日常训练、比赛与管理。(责任人：)

7.家长足球队;由班主任和体育教师推荐与选拔出热心家长，组建

成校园家长队、班级家长队、爸爸足球队和妈妈足球队。(责任人：体

育教师、班主任)

8.教职工足球队;由体育教师选拔。(责任人：体育教师)

9.班级足球队：由班主任进行选拔。(责任人：班主任)

10.校级足球队：由足球专职体育教师进行选拔。(责任人：体育教

师、)

(二)建设校园“足球月”

“足球月”开展以下活动：

1.足球板报比(3月);黑板报专门介绍足球方面的。(责任人：班主

任)

2.足球摄影与足球征文比赛(4月)。(责任人：班主任)

3.足球竞赛(10-12月);学校每年有一次常态化的足球比赛，水平一

则分别进行技能赛和趣味赛，水平二和水平三进行班级比赛，还有年

级挑战赛。(责任人：体育教师、班主任)

4.足球文化节;学校定期举办每年一届校园足球文化节，如：教职

工与家长交流赛、年级间的家长交流赛、足球亲子活动、校足球队技

巧展示和足球“一校一品”活动等。(责任人：校领导、体育教师、各

科任老师)

(三)优化足球课程资源

1.足球校本教材;开发足球文化和足球校本教材。根据教育部和市

所颁发的《体育与健康课程标准》为依据，结合足球特色学校实践基

础，充分考虑本校实际，把足球知识、足球技能，足球历史，足球名

人，足球故事编入教材，并形成一套适合于我校学生的足球校本教材。

(责任人：体育教师)